精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在下列物质中,属于纯净物的是( )

A.海水 B.苛性钠 C.稀盐酸 D.空气

【答案】B

【解析】

试题分析:苛性钠是氢氧化钠,只有一种物质,属于纯净物。故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】儿童体内缺少锌元素易患的疾病是

A. 甲状腺疾病 B. 侏儒症 C. 贫血症 D. 佝偻病

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列鉴别物质的方法中,切实可行的是(

A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸

B.用燃着的木条鉴别CO2和N2

C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在农业生产上,常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种.若在实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,请通过所示操作过程示意图,回答有关问题:

(1)用氯化钠固体配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要水 _________ g.

(2)图中所示的玻璃仪器名称是 _________ ;操作中应选用 _________ 的量筒(选“25mL”或“50mL”或“100mL”);除图中所示的玻璃仪器外,还需用到胶头滴管和另外一种玻璃仪器,这一玻璃仪器在操作过程中的作用是 _________ 

(3)用药匙(图所示)取用氯化钠后,应立即 _________ ,以备下次使用.用量筒量水时,若俯视读数,这对配制的氯化钠溶液的质量分数影响是 _________ (填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体.下列说法不正确的是(  )

A.转化可通过分解反应实现

B.转化可通过化合反应实现

C.转化中,元素的化合价发生了变化

D.工业上利用化学变化大量制取丙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

(1)图中A烧杯盛有浓氨水,B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水.过一会儿,观察到的现象是 _________ ,本实验说明 _________ 

(2)氨气(NH3)在纯净氧气中燃烧,生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物,该反应的化学方程式为 _________ ,其基本反应类型是 _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙,用来增加鱼池中的含氧量。

小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?

【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。

【猜想与验证】

(1)小明依据资料显示:加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到________,松开手后,导管口有液面上升。

加入过氧化钙,加热,当 ,开始收集氧气。

收集满一瓶气体,并将集气瓶 (填“正放”或“倒放”)在桌上。

停止加热。熄灭酒精灯前,应______________。

检验气体。方法是________________________。

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。

(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想

猜想:过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

检查装置气密性。

加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出。

在导管口几乎收集不到气体。

该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

分析与反思:

虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是

(3)小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?

你的合理建议:

这些建议是否可行,还需进一步通过实验验证。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)课外活动时,同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数。

(1)【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液,得到2.87g氯化银固体,则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为多少?(根据化学方程式列式计算)

经多次实验测定,该溶液的溶质质量分数为10%。

(2)【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发,测量实验数据如下:

蒸发皿的质量(g)

25.0

蒸发皿+食盐溶液(g)

45.0

蒸发皿+食盐晶体(g)

27.4

数据处理

溶液的溶质质量分数为

若化学方法测定结果准确,则物理方法测定结果产生误差的原因是

A.蒸发时未用玻璃棒搅拌 B.所取氯化钠溶液质量较大

C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热 D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)我们学习化学的目的之一就是学会从化学的视角认识和分析生活生产中的一些问题。

(1)2013 年济南市整合趵突泉、大明湖、五龙潭、护城河等旅游资源,组建天下第一泉风景区,它集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴于一体,为 5A 级景区。

对泉水的下列说法中明显错误的是 (填序号)

A.清澈的泉水是溶液 B.蒸馏是净化程度很高的净水方法

C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D.过滤可以除去泉水中的可溶性杂质

某化学小组的小泉同学取2滴非常清澈的趵突泉水滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许固体残留物,产生该现象的原因是   

济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水,天然水转化成饮用水需经一系列净化,Cl2是一种廉价的自来水消毒剂,与水反应生成次氯酸(HClO)有较强的杀菌作用。氯气(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合价分别是   

(2)化学与食品安全、环境保护、人体健康等密切相关。下列说法错误的是 (填序号)

A.在食盐中添加适量碘酸钾,补充人体所需的碘元素

B.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行

C.香烟的烟气中含有许多有毒物质,吸烟有害健康

查看答案和解析>>

同步练习册答案