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1.小明同学i所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的是(  )
A.物质用途:稀有气体-焊接金属的保护气
B.安全常识:煤气泄漏-关闭气阀、严禁烟火
C.元素与人体健康:缺钙-骨质疏松,易得佝偻病
D.生活经验:除去热水瓶中的水垢-用食盐水检验

分析 A、根据气体的性质解答;
B、根据煤气是具有可燃性的气体解答;
C、根据化学元素与人体健康的知识解答;
D、根据水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁解答.

解答 解:A、稀有气体化学性质很稳定,可以用于焊接金属的保护气,正确;
B、煤气具有可燃性和毒性,使用要防止泄漏,需要关闭阀门,严禁烟火,正确;
C、缺钙老年人导致骨质疏松,儿童导致佝偻病,正确;
D、水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁,与食盐水不反应,不能用食盐水除去水垢,错误;
故选D.

点评 本题考查的是常见的物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在常用的玻璃仪器中需要垫上石棉网加热的是(  )
A.烧杯B.集气瓶C.试管D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.

(1)他们探究的问题是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗?
Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠,小亮认为溶质有两种,它们是Na2SO4和H2SO4(写化学式).同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮的观点是正确的.请你补填下表的空缺.
实验操作实验现象实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入碳酸钠(或氧化铁)产生气泡(或红褐色固体逐渐溶解,溶液由无色变为黄色)小亮的
观点正确
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入锌(或石蕊溶液)产生气泡(或溶液显红色)
(3)请你和全组同学一起分析以下问题.
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示.从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子.
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示.从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子(或产生新粒子).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在Cu(NO32、Mg(NO32和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀盐酸时有气泡产生,则反应后所得溶液中含有的金属离子有镁离子和亚铁离子;滤出的固体中含有的金属是银、铜和铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是(  )
A.非金属元素:Mg、F、SiB.碱:纯碱、烧碱、熟石灰
C.混合物:空气、溶液、天然气D.合成材料:塑料、羊毛、合金

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”.从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓.
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃烧时排放出SO2、SNO2(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨.
(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物.下列物质中不会形成PM2.5的是C.
A、焚烧秸秆  B、太阳能发电  C、汽车尾气排放
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.“低碳”的碳是指二氧化碳;下列做法中不符合“低碳”要求的是A.
A、大量使用化石燃料   B、节约纸张
C、提倡使用节约技术和节能产品   D、尽量乘坐公交车.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在C、H、O、N、Na、Ca元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质,将化学式填入空格中:
(1)天然气的主要成分CH4,(2)一些食品包装袋中的干燥剂CaO,
(3)可改良酸性土壤的碱Ca(OH)2,(4)金属焊接使用的氧炔中的可燃气体C2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是(  )
A.镁原子核内有12个质子
B.镁的相对原子质量为24.31g
C.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子
D.镁离子与氯离子的最外层电子数不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.丙烷(C3H8)作为北京奥运会火炬使用的燃料,其燃烧后的产物是什么?某校环保小组的同学在老师的指导下选择了如下装置(铁架台等装置已略去),对丙烷在氧气中燃烧后的气体进行了检测:

经分析,丙烷燃烧后的气体可能含有CO、CO2和H 2O.
(2)将上述装置按一定顺序连接完整,使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物.你设计的连接顺序为:燃烧后的气体→C→A→B→D.
(3)该小组的同学按合理的连接顺序进行检测.实验过程中观察到的部分现象如下:A装置中的澄清石灰水变浑浊;C装置中的无水硫酸铜变蓝,D装置中的澄清石灰水无明显现象.分析可知,丙烷在氧气中燃烧后的气体为二氧化碳和水.
(4)A装置中Ca(OH)2溶液的作用是检验二氧化碳的存在.

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