【题目】某兴趣小组的同学按实验过程Ⅰ→Ⅴ,进行如下实验:
(1)①实验(Ⅱ)中溶液变________色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为_____色,出现此现象的原因___________ 。
(2)实验(Ⅳ)中观察到的现象是_______________________________,由此得出二氧化碳的一条物理性质是______________________________ 。
(3)(Ⅴ)实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质,则反应的化学方程式为_________________________,对比分析实验(Ⅳ)和(Ⅴ),你对二氧化碳有何新的认识_______________________________________________ 。
【答案】红 紫 碳酸分解了 蜡烛由下到上逐渐熄灭 密度比空气大 2Mg+CO22MgO+C 二氧化碳一般情况下,不支持燃烧,但可以支持金属的燃烧(合理即可)
【解析】
(1)根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸,碳酸不稳定分析回答;
(2)根据二氧化碳的性质分析回答;
(3)根据镁在二氧化碳的燃烧和质量守恒定律写出反应的化学方程式,根据反应分析二氧化碳的性质和用途等。
(1)①实验( II)中二氧化碳能与水化和生成了碳酸,所以溶液变红色;由于碳酸不稳定易分解,所以②实验( III)中加热之后,溶液又变为紫色,出现此现象的原因碳酸分解了;(2)实验(Ⅳ)中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭,由此得出二氧化碳的一条物理性质是密度比空气大;
(3)(Ⅴ)实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质,由质量守恒定律可知,白色固体是氧化镁,黑色固体单质是碳,则反应的化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C,对比分析实验(Ⅳ)和(Ⅴ),你对二氧化碳有何新的认识二氧化碳一般情况下,不支持燃烧,但可以支持金属的燃烧。
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【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。(注:白磷与红磷燃烧时的现象、产物均相同)
(1)甲同学设计出了如图所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性:在集气瓶和烧杯里装进适量水,用手握住集气瓶,若烧杯中___ ,则气密性良好。
②现集气瓶中有a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③加热粗铜丝,观察到白磷立即着火燃烧,该反应的化学方程式为:_________ 。
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c,已知c=500mL ,a=100mL,若实验非常成功,则b约为__________mL。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是________。
(2)实验反思:在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 _____________。
A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装水
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷
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【题目】农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。
(1)从图中可知镁原子的相对原子质量为____;在化学反应中_____(填“易得”或“易失”)电子。
(2)KNO3中N的化合价是________。
(3)写出化学符号:①镁离子______;②2个氮原子______;③甲烷______。
(4)磷矿粉[Ca3(PO4)2]中钙元素与磷元素的质量比为________(最简整数比)。
(5)农肥草木灰(主要成分是钾盐)加入盐酸,生成二氧化碳,由此推断草木灰的主要成分可能是________(写化学式)。
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【题目】甲、乙是初中化学常见的物质,它们与氧气之间存在如下图所示的反应关系(“—”表示物质间相互反应,“→”表示物质间转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。
(1)若甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物。
①甲的化学式为______。②乙与氧气反应的基本类型是_________。
(2)若甲、乙均为金属单质,且乙呈紫红色。
①乙在生活中的一种用途是________。
②“甲→乙”的化学方程式为_______________。
③用稀硫酸代替氧气,上图所示反应关系不能成立,原因是____________。
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【题目】如图为六种粒子的结构示意图。请回答下列问题:
(1)图中不同种元素之间的本质区别是__________;
(2)A元素在与其他元素形成化合物时的化合价通常是___________(填化学用语);C元素的原子形成的离子是_______________(填离子符号);
(3)从原子结构上分析,图中_________(填元素符号)两种元素具有相似的化学性质;
(4)在上述碘的原子结构示意图中,x=__________;
(5)由B、D两种元素组成的化合物的化学式是_______________。
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【题目】如下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)该图中存在的两处明显错误是:① ______ ;② ______ ;
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是 ______ ;(写出一种即可)
(3)该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!这种说法对吗? ______ ;理由是 ______ 。
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【题目】现取8.0 g石灰石样品放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至36.5 g时,烧杯内物质总质量为42.3 g(气体全部逸出),产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。(石灰石样品中的杂质不溶于水,也不发生反应)试计算 :
提示:样品中某物质的质量分数=该物质质量/样品质量100%
(1)m = ________。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少?_____
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少_____(精确到0.1%,写出计算过程)
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效能水处理剂。198 ℃以下时能稳定存在,但受热易分解:4K2FeO4 2Fe2O3+4X+3O2↑,下列说法不正确的是( )
A. X的化学式为K2O B. K2FeO4中铁元素的化合价为+6价
C. K2FeO4的相对分子质量为198 D. K2FeO4由两种金属和一种非金属组成,属于合金
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【题目】下图是电解水的装置图,下列说法错误的是
A. 水是由氢气和氧气直接构成的
B. 甲、乙玻璃管中产生的气体体积比约为 2:1
C. 电解的水中加入一些稀硫酸,是为了增强水的导电性
D. 甲管中的气体能被点燃,乙管中的气体能使带火星的木条复燃
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