右图是某一化学反应的微观模拟示意图，下列判断不正确的是（ ）
A.1个乙分子中含有2个B原子
B.反应前后原子的种类和个数没有改变
C.反应后生成的乙和丙分子的个数比为1：3
D.由甲分子构成的物质属于单质
科目：初中化学 来源： 题型：
空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1) 写出红磷燃烧的化学方程式 (33) 。
(2) 实验原理：红磷燃烧消耗氧气，
使瓶内 (34) 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会
加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中 水的体积 | 烧杯中 剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物） 和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
(1)铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学方程式 (35) 。
(2) 根据表中数据，改进实验后与铁反应的氧气为(36) mL，空气中氧气的体积分数是 (37) (计算结果精确到0.1%)。
(3) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因可能是：
(38) 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
自来水净水过程的主要操作流程如图：
（1）加絮凝剂的目的是 。
（2） 操作X的名称是______________，该操作中用到的玻璃仪器有：烧杯，玻璃棒，______。
（3）家庭生活中可以用_________检验软水和硬水。
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水的做法：______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对一些事实的解释中，不合理的是
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 食盐是咸的，白糖是甜的 | 不同种物质的性质不同 |
| B | CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 | 一般都不支持燃烧 |
| C | 开坛十里香 | 分子在不断运动 |
| D | 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
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生锈 C．冰雪熔化 D．葡萄酿酒