右图是某一化学反应的微观模拟示意图,下列判断不正确的是( )
A.1个乙分子中含有2个B原子
B.反应前后原子的种类和个数没有改变
C.反应后生成的乙和丙分子的个数比为1:3
D.由甲分子构成的物质属于单质
科目:初中化学 来源: 题型:
空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1) 写出红磷燃烧的化学方程式 (33) 。
(2) 实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内 (34) 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中 水的体积 | 烧杯中 剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物) 和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
(1)铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式 (35) 。
(2) 根据表中数据,改进实验后与铁反应的氧气为(36) mL,空气中氧气的体积分数是 (37) (计算结果精确到0.1%)。
(3) 从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因可能是:
(38) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
自来水净水过程的主要操作流程如图:
(1)加絮凝剂的目的是 。
(2) 操作X的名称是______________,该操作中用到的玻璃仪器有:烧杯,玻璃棒,______。
(3)家庭生活中可以用_________检验软水和硬水。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识,请你举一例节约用水的做法:______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对一些事实的解释中,不合理的是
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 食盐是咸的,白糖是甜的 | 不同种物质的性质不同 |
B | CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 | 一般都不支持燃烧 |
C | 开坛十里香 | 分子在不断运动 |
D | 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
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