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下列学生实验操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、  
点燃酒精灯
C、
用滴管滴加试液
D、
给液体加热
考点:液体药品的取用,加热器皿-酒精灯,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据倾倒液体的方法分析解答;
B、根据酒精灯点燃的方法分析解答;
C、根据滴加液体的方法分析解答;
D、根据给试管内液体加热的方法分析解答.
解答:解:A、向试管内倾倒液体的方法正确;
B、酒精灯不能用燃着的酒精灯去点燃,错误;
C、滴管不能接触试管内壁,错误;
D、给试管呢IDE液体加热时液体量不能超过试管容积的三分之一,错误;
故选A.
点评:本题考查了常见实验操作,可以依据已有的操作的注意事项进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
检查装置气密性
B、
倾倒液体药品
C、
给液体加热
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学加热2mL-3mL蒸馏水,有如下操作步骤:①点燃酒精灯②先预热后集中加热③用试管夹夹好试管④将试剂瓶盖好放回原处⑤把装有2mL-3mL蒸馏水的试管放在试管架上⑥往试管中加入2mL-3mL蒸馏水,则正确的操作顺序是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳是学习的重要方法,小芳在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应);小明为表示反应实质绘制图2、图3.请根据图示和要求回答问题:

(1)图1中为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变
 
色;
(2)图1中A所表示的物质类别是
 

(3)图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分Fe2O3),该反应的化学方程式是
 

(4)图1中选用合适的物质验证性质⑤,其反应的化学方程式为
 

(5)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为
 
,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为
 

(6)镁与稀盐酸反应现象是
 
,图3是二者反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是
 
(写微粒符号,下同),产生的新微粒是
 

(7)不同酸具有相似的性质,但性质也存在差异,稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示
 
种元素.
(2)D选项中X=
 

(3)E中银元素原子的质子数为
 
,一个银原子质量是一个碳-12原子质量的
 
倍.
(4)写出C选项中的粒子符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示.
(1)该图进行的是
 
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,滤纸的边缘要低于
 
,漏斗内液面要低于
 

(3)该操作用于净水,可除去水中
 
杂质.
(4)我们在生活中可以用
 
 
代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.
(5)过滤后,滤液仍然浑浊,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“速力菲”补血剂的说明书如下图所示,其有效成分为琥珀酸亚铁.

(1)1个琥珀酸亚铁分子中一共有
 
个原子.
(2)琥珀酸亚铁中碳元素与氧元素的质量比为
 

(3)琥珀酸亚铁的相对分子质量为
 

(4)医生建议某患每天服用2片“速力菲”补血剂,请计算该患者每天从中摄入的铁元素质量. (计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理得出的相关结论合理的是(  )
A、原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分
B、元素种类在化学反应中不发生变化,所以化学反应中只有元素种类不发生变化
C、实验室制取氧气必须使用含氧物质,但含氧物质不一定都能制取氧气
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以只有分子才能保持物质的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你所学的知识和生活经验,判断下列说法错误的是(  )
A、煤气泄漏,应立即打开排气扇换气
B、溶洞探险,须做灯火实验
C、加油站、面粉厂须严禁烟火
D、点燃可燃性气体前,须验纯

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