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19.实验室用酒精灯给物质加热,其外焰部分温度最高.给试管中的固体加热时,试管口应稍向下倾斜.

分析 根据酒精灯的使用方法进行分析判断;根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析.

解答 解:实验室用酒精灯给物质加热,其外焰部分温度最高.给试管中的固体加热时,试管口应稍向下倾斜,以防冷凝水倒流引起试管炸裂;
故答案为:外焰;下.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.水是生命之源,如图是与水有关的三个实验,请回答下列问题

(1)将较混浊的嘉陵江水通过C 净化器,主要除去哪些杂质①②③(填序号)
①不溶固体颗粒②细菌③色素④可溶钙、镁化合物
(2)A 实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是防止暴沸
(3)B 中电池的a 极为负极(填“正”、“负”),试管1 与试管2 内气体的质量比为1:8;试管1 内的气体燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.计算下列分子式的相对分子质量
(1)氧化铜(CuO)80     
(2)二氧化硫(SO2)64    
(3)硝酸(HNO3)63.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成,为确定其组成,实验员取少量该固体粉末样品进行以下实验:

请回答:
(1)根据实验可以确定白色沉淀是CaCO3(填化学式);操作2完成后的溶液中一定含有的溶质是NaCl(填化学式).
(2)原固体粉末可能组成有3种情况.
(3)小明取一定量的CaCO3、CaO、Na2CO3粉末混合组成样品倒入试管,重复以上实验,却与以上现象不完全相同,他的操作没有失误之处,请指出现象不同之处是加入盐酸后开始没有气泡,待一段时间后产生气泡,原因是如果碳酸钠过量时,加入盐酸先与氢氧化钠反应,把氢氧化钠反应完再与碳酸钠反应,所以反应一段时间后再产生气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列每组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A.石灰水 二氧化锰B.水 高锰酸钾C.氯化钠 空气D.矿泉水,硫粉

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.2003年12月23日,川东气矿发生井喷事故,高压天然气携带一种无色有臭鸡蛋气味的气体--硫化氢(H2S)从地下喷出,向四周扩散,造成了上百人死亡.抢险队和救援队迅速进入事故地点并点燃了喷出的气体,切断有毒气体来源,并不断向空中喷洒碱水;救援队员发现,低洼地的人、蓄死亡率高,但是有一老年幸存者因摔到在水田里,头埋在和着烂泥的潮湿的草里,而幸免于中毒.若
请你根据上面的叙述,回答下列问题:
(1)硫化氢具有的物理性质:无色有臭鸡蛋气味的气体,能溶或易溶于水,密度比空气大.
(2)硫化氢具有的化学性质:有毒,能与碱溶液反应.
(3)如果你当时出在事故现场,你准备怎样保护自己?湿毛巾堵住口鼻,向高处跑.
(4)当地政府已经通知下游群众不要饮用河沟水,因为硫化氢能溶于水,有毒.
(5)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸常温接触制取硫化氢气体,如图1的实验装置中能用于制取硫化氢气体的发生装置是(填编号)B,收集装置是D.此装置还可用来制取气体(答一种)氧气,其对应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

(6)实验室用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时,应选用(填编号)A,选择该装置的理由是反应物状态是固体,反应条件是加热,对应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集到较纯净的氧气应选用(填图1中编号)E装置.
(7)小明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图2所示.改进后该装置的优点是可控制反应随时发生和停止.
(8)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.
你认为B装置应如何改进才符合要求将长颈漏斗改为分液漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.水和空气都是人类重要的资源.
(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在用扇子扇风,有气体流动,证明有空气存在;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因只能与空气中的氧气反应、生成物为固体(答出两条即可).
(2)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶.
(3)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a c.
a.水的电解  b.水的蒸发  c.氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用煮沸的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学用语填空:
(1)氖气Ne;
(2)2个钠离子2Na+
(3)3个二氧化碳分子3CO2
(4)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;
(5)保持水的化学性质的最小微粒H2O;
(6)铵根离子NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.(1)化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是C(填序号).
A、取用大理石   B、称量粗盐     C、稀释浓硫酸     D、研碎胆矾
(2)根据如图1,读出液体的体积为4.7mL;精盐质量是13.2g.

(3)实验室用如图2所示的装处制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是密度比空气小,制取气体的反应一定是D(填序号).
A.不需要加热B.需要催化剂
C,制取氧气的反应D.反应物都是固体.

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