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【题目】下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图。

(1)E操作中玻璃棒的作用是

(2)请纠正A操作中的错误之处

(3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是 (填序号)

B操作中砝码和氯化钠放错托盘 D操作中有少量水溅出

D操作中仰视凹液面最低处读数 F操作中溶液洒落

【答案】(1)加速溶解;(2)试剂瓶的瓶塞要倒放; (3)

【解析】

试题分析:(1)玻璃棒搅拌,加速固体溶解;(2)瓶塞没有倒放,容易沾上杂质,污染试剂;(3)溶质质量减少或水增多都会使溶质质量分数偏低:若用了游码,砝码和氯化钠放错托盘,会使称得的氯化钠质量减少,使溶质质量分数偏低水减少,使溶质质量分数增大仰视读数,读数偏低,会使量取的偏多,使溶质质量分数偏低;配好的溶液洒落,不影响溶质质量分数。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)实验与探究是化学学习的重要方法和内容。

(1)今年4月,我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,

小张同学的实验记录如下表,请补充完整:

(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如下图所示的探究活动:

步骤一中,C无明显现象,A、B溶液的颜色变成红色;

步骤二中,A、B溶液的颜色由红色变成无色,且B溶液中有气泡冒出。

根据上述实验现象可知,A、B、C溶液分别是 ________、

某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往A溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色。老师指出这是因为溶液浓度过大造成的。接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到A溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是_________________________酚酞除外

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【题目】下列关于氧气的说法,错误的是(  )

A.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

B.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼

C.夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小

D.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要

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【题目】下列对催化剂描述正确的是

A. 任何化学反应都需要催化剂

B. 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

C. 只有分解反应才需要催化剂

D. 某些化学反应可以有多种催化剂

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【题目】2007年10月20日,我国成功发射第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而月球上却很丰富的核聚变燃料—“He-3”,解决地球能源危机.发射火箭常用高氯酸铵(NH4ClO4作燃料,其反应的化学方程式为:

2NH4C1O4 N2↑+Cl2↑+4x↑+2O2。试回答下列问题:

(1)x的化学式为

(2)高氯酸铵(NH4ClO4)中氯元素的化合价为

(3)氦—3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图为( )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在配制50g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中,称量时将砝码放在左盘1g以下用游码,食盐放在右盘;量水时仰视液面读数,这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数 ( )

A.等于5% B.大于5%

C.小于5% D.不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中,不正确的是

A. 变质食品中含霉菌毒素,不可食用

B. 吸带过滤嘴的香烟对人体无害

C. 用洗洁精将盘子上的油洗掉,属于乳化现象

D. 食品包装袋中充入氮气,可延长食品的保质期

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【题目】实验室用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要加入水的( )

A.20g B.80g C.100g D.200g

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【题目】(9分).为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数,兴趣小组同学取一定质量的石灰石于烧杯中,向烧杯中逐渐加入较浓的盐酸,反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图所示(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶与水)。请回答下列问题:

(1)石灰石中所含杂质的质量是 g

(2)通过计算求所用盐酸的溶质质量分数。

(3)兴趣小组同学用测定产生的气体质量来求出石灰石中碳酸钙的质量分数,假如测量准确,通过计算得到的碳酸钙的质量分数比实际数值偏大,其原因可能是:

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