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5.如图为探究水的组成的实验装置,请回答下列问题.
(1)通电一段时间后,a中所收集到的气体是氢气;该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)该实验的结论是什么?水是由氢、氧两种元素组成的
(3)在做该实验时,往往向水中加入氢氧化钠固体,这样做的目的是什么?增强水的导电性.

分析 根据电解水实验的现象、结论和生成气体的性质分析回答.电解水时,正极生成的是氧气能支持燃烧,负极生成了氢气,能燃烧,电解水证明了水是氢元素和氧元素组成的.

解答 解:
(1)通电一段时间后,a中所收集到的气体较多,是氢气;b中所收集到的气体较少,是氧气,因水分解生成氢气和氧气,水的化学式为H2O,氢气的化学式为H2,氧气的化学式为O2,则化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)根据元素守恒可知,氢气和氧气都是一种元素组成的单质,则水是由氢、氧两种元素组成的物质;
(3)在做该实验时,往往向水中加入氢氧化钠固体,这样做的目的是增强水的导电性.
答案:
(1)氢气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)水是由氢、氧两种元素组成的;
(3)增强水的导电性.

点评 本题考查水的通电分解实验,较好的考查了学生的观察、归纳、信息处理的能力,注重对学生性质和元素守恒的应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请回答下列生活、生产中的化学问题:
(1)“补铁、补血、效果好!补血口服液!”、“葡萄糖酸锌口服液,蓝瓶的、好喝”.广告中的铁、锌是指人体需要的微量(“常量”或“微量”)元素.
(2)如表所示的是某同学的午餐食谱.为了使营养均衡,你建议应该增加的食物是黄瓜(任写一种).
主食米饭
副食红烧肉   糖醋鱼  排骨汤
饮料牛奶
(3)某校九年级学生到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是氧气不足,枯枝燃烧不充分.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为不属于生活中节约用水的是BD(填字母).
A.洗澡擦香皂时关上喷头        B.用洗衣机洗一两件衣服
C.用洗菜、淘米的水浇花        D.洗碗筷时不间断地冲洗
(5)实验中观察到的现象是铁丝生锈,试管内水面上升.当铁丝足量,时间足够长,进入试管的水的体积为试管内空气体积的1/5.
(6)若你骑自行车去郊游,回来用水清洗车后,你应采取的防锈措施是保持表面干燥洁净.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,请回答下列问题:
(1)从微粒角度看:水是由水分子构成的.
(2)从组成角度看:水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)从资源角度看:水是生命之源.
①图1是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是B.
A.水可用于洗涤玻璃仪器                  B.利用图1装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中的杂质       D.其中活性炭的作用是吸附和过滤
②生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
③爱护水资源一方面需要节约用水,另一方面要防治水体污染.下列措施中,有助于防治水体污染的是C(填字母序号).
A.使用节水龙头                        B.直接将工业废水排入大海
C.集中处理生活污水后再排放            D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(4)从变化角度看:
①水通电分解能生成最理想的能源--氢气,反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
②当正极产生5ml气体时,负极产生的气体体积是10ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.水是宝贵的资源,下列有关水的认识正确的是(  )
A.自来水价格便宜,可以随意浪费
B.将生活用水分类处理,可减少水污染
C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D.在净化水中,向河水加入明矾可以进行杀菌消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某物质在空气中完全燃烧,生成质量比9:11的H2O和CO2,则该物质的化学式可能为(  )
A.CH4 B.C2H6OC.C2H4D.C2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法正确的是(  )
选项需区别的物质选择的试剂或方法
A食醋与白酒闻气味
B空气与二氧化碳带火星的木条
C水和双氧水品尝味道
D氧气和氦气看颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳,现有含杂质10%的石灰石(主要成分为碳酸钙,其他杂质不参与反应)100t,经高温锻烧后,测得剩余固体的质量为78t.通过计算回答:
(1)生成二氧化碳的质量为22t
(2)石灰石中的碳酸钙是否完全分解?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)如图所示,图1的单质中,由分子构成的是C(填序号)
(2)金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同.
(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳化学性质稳定(选填“稳定”或“活泼”).
(4)如图2所示,木炭还原氧化铜的实验现象是黑色粉末中有红色物质生成,澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.分类法是学习化学的重要思想方法.现有下列三组物质:
A.空气、熟石灰、冰水、蔗糖
B.KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3.H2O
C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填写下表空白
组    别A组B组C组
分类标准纯净物
不属于上述分类标准的物质空气SO2
(2)请仿照检验CO2的反应原理,写出SO2与NaOH溶液反应的化学反应方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应,实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O.结合发生复分解反应的条件,请回答:Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中能解离出的钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡.
(4)请依据(3)中获得的启示,判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是D.
A.H+、OH-B.CO32-、H+C.Cu2+、OH-D.Na+、Cl-
(5)在实验室有一些常识,如:氢氧化钠固体必须密封保存,原因是:吸水而潮解,防止与二氧化碳反应而变质,浓硫酸必须密封保存,原因是:具有吸水性,如果溅到皮肤上应该先用大量的水冲洗,然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液.打开浓盐酸瓶盖,瓶口有白雾,原因是:浓盐酸会发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气形成的盐酸小液滴.

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