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    （2010?房山区二模）溶液在生产和生活中具有广泛的用途．
    （1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，医疗上常用其给病人补充体液．
    ①生理盐水中的溶质是（写化学式）．
    ②现需100g生理盐水，若按如下操作配制，正确的顺序是（填字母）．

    此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到，则需10%的溶液g．

     在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的现象．
    ①20℃时，（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．
    ②如图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a，将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃，其溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀．如图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图．

    请你依据部分碱盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质（①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁）在水中混合后能否发生反应，若能，仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号，来体现反应的实质．

    【答案】分析：该题要求学生要了解配制一定质量一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量、溶解．还要求掌握会判断：饱和溶液和不饱和溶液，当对饱和溶液的温度降低时，饱和溶液会析出溶质，故溶质的质量分数会减小．（3）中要求会根据复分解反应发生的条件判断化学反应的发生．
    解答：解：（1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，所以溶质是氯化钠．②配制的步骤为：先计算需要氯化钠多少，需要水多少，然后先取食盐、用托盘天平称量、称量完后倒入烧杯，再用量筒量水、倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌即可．步骤为CEBAD．
    配制100克0.9%的生理盐水需要10%的食盐溶液的质量为X．
        100×0.9%═X?10%
          X=9克．
      （2）根据图象，甲的试管中有固体剩余，所以甲的溶液一定是饱和溶液．
          图2中a表示乙物质的溶解度曲线，其溶解度是随着温度的升高而增大的，将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃时，同样的溶剂中溶质会减少，故会析出溶质，所以溶质的质量分数会减小．
      （3）根据复分解反应发生的条件，生成物中必须有水或气体或沉淀生成．（①硫酸钠和氢氧化钡混合后会生成硫酸钡沉淀故能发生反应．②硫酸钠和氯化亚铁混合后生成物不存在水或气体或沉淀，故不能发生反应．

    故答案为：
    （1）①NaCl； ②CEBAD； 9     
    （2）①甲； ②变小．
    （3）

    点评：该题不仅考查了学生对化学知识的掌握程度，还考查了学生观察图表、分析图表、理解图表的能力．难度比较大，要求学生要动脑好好的分析．
    练习册系列答案
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    （2010?房山区二模）综合实践活动小组在调查当地农业生产化肥的使用情况时，某厂生产的尿素引起了他们的兴趣，图是他们看到化肥袋上的标识说明．请阅读标识后回答：
    尿素
    CO（NH2）2
    国    标  GB2440-2001
    含氮量≥46.3%
    净    重  50±0.5kg
    粒    径  0.85-2.80mm
    ××化肥厂
    （1）尿素属于化肥中的______；
    （2）每袋尿素中有效营养元素的含量不低于______千克．（精确到0.1）

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    （2010?房山区二模）为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其它实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与（每套装置限用一次，可以不用）．

    （1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧
    化铁并检验生成的气体，正确连接装置导管口的顺序是：
    混合气体→______→g→尾气处理（填导管接口代号）．
    （2）装置B中反应的化学方程式______．
    （3）C实验中玻璃管内观察到的现象为______；有关反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO2

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    （2010?房山区二模）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）A实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______、______和______的性质，因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火．
    （2）B实验：有关反应的化学方程式为______ 2P2O5

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市房山区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?房山区二模）已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质，“-”表示两端的物质能相互反应，“→”表示物质间的转化关系．请回答下列问题．
    （1）如图所示，若A、B为氧化物，D、E为单质，C为能供给呼吸的气体，D转化为E的反应有浅绿色液体生成．则：C的化学式为，A与B反应的化学方程式为，E可能是（填一种即可，写化学式）．

    （2）如图所示，若A、B、C、D、E均为化合物，D中各元素的质量比为10：3：12，A、B、C中均含三种元素．则：D的化学式为，D与E反应的化学方程式为，A转化为B的化学方程式为．

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