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    某白色固体由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：

    综合分析上述实验，回答下列问题：
    （1）原白色固体中一定没有的物质是　                   ；
    （2）无色溶液a中一定含有的溶质是　                        　；
    （3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实验是　   　．

    （1）硫酸铜（2）氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠（3）取白色沉淀甲，加入稀盐酸

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钾溶液、氢氧化钠溶液、硫酸镁溶液和稀盐酸中的一种。
    【提出问题】如何区分出四种溶液?
    【进行实验】甲同学取少量A溶液于试管中，加入一定量氢氧化钡溶液，观察到无明显现象，由此甲同学认为A一定不是（1）          ，甲同学继续向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学得出结论：A是氢氧化钠溶液。
    【表达与交流】乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是（2）                   。
    于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是（3）          溶液，观察到的明显现象是（4）                  ，由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A。
    同学们继续实验：取B、C、D三种溶液置于试管中，分别依次滴加氯化钡溶液和稀硝酸，观察现象。
    【收集证据】观察到C中产生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀溶解，产生气泡；D中产生白色沉淀，滴加稀硝酸后，沉淀不溶解；B中无明显现象。
    【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式（5）                     。
    同学们最终通过实验区分出了四种溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）下图中：A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，C和F属于不同类别的物质，D和E是配制农药波尔多液的两种原料。“”表示两端的物质能发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质。

    请回答：
    （1）D和E发生反应的基本反应类型为             
    （2）完成下列化学方程式：
    ① AB的化学方程式                          
    ② BC的化学方程式                   
    （3）物质F可以是    或    （具体写两种不同类别的物质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同．结合此图回答下列问题：
    （1）稀硫酸中阳离子的符号是　          　；
    （2）反应①中石蕊溶液变为　            　色；
    （3）反应⑤的化学方程式为　                   ；
    （4）图中只生成盐和水的反应有                   　（填序号）；
    （5）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　           　

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （9分）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。（注：“——→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
    （1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图5所示的“旅行”。
    ①若图为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，
    写出路线Ⅱ反应的化学方程式：                                （写一个），该反应属于           （填基本反应类型）。

    ②若上图为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：                    
                                           。
    （2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成下图所示的“旅行”。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。

    甲              ，乙              ，丙              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有F为单质，其他都是化合物，B、C、D是氧化物且D为黑色。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

    （1）写出D物质的化学式     ；D和F反应所属的基本反应类型            ；
    （2）写出G→E的化学方程式：                                ；
    （3）写出A→B+C的化学方程式：                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系（部分反应物、生成物未列出，每步反应均完全），其中A是一种建筑材料的主要成分，B是一种黑色粉末，C是气体，E为蓝色溶液，X的俗名叫纯碱。试回答下列有关问题：

    （1）写出有关物质的化学式：A：       ；C：      ；X：         。
    （2）D的用途           （写一种）。
    （3）写出G + E → H的化学方程式：                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （4分）氢氧化钴[Co(OH)2] 可作涂料和清漆的干燥剂，其制备方法是：把金属钴与稀盐酸反应制得氯化钴(CoCl2)，再将氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应制得氢氧化钴。
    查阅资料：氯化钴溶液是粉红色，氢氧化钴是难溶于水的粉红色固体。请回答：
    （1）金属钴与稀盐酸反应的化学方程式为                                          。
    （2）氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应的现象是                        ，化学方程式为                              。
    （3）下列说法正确的是       。
    A．钴的金属活动性比铜的强
    B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
    C．氯化钴溶液也能和石灰水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    有一种工业废水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：

    （1）操作a、b的名称是         ，其目的是除去溶液中          。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为                                     。
    （2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为     （填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是                                      。步骤Ⅰ中加入过量的金属X的目的是                                                。
    （3）若溶液1和溶液2中溶质ZnSO4的质量分数分别表示为a、b，则a、b的大小关系是__________；溶液3中的溶质是                   （填化学式）。

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