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    15．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列属于大气污染物的是A
    A．NO2  B．N2  C．O2  D．CO．

    分析 根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．

    解答 解：A、NO2属于大气污染物，故选项正确．
    B、N2不是属于空气污染物，故错误；
    C、O2不是属于空气污染物，故错误；
    故选A．
    D、CO也属于空气污染物．

    点评 本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．张珊同学用量筒量取液体的体积，她将量筒放平稳后面对刻度线，俯视凹液面的最低处，读数为19mL．倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为10mL，则实际他倾出的液体的体积（填“大于”、“小于”或“等于”）小于9mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题：
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
    【提出猜想】红色粉末可能的组成：
    猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
    【实验探究】
    同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．

    （1）在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想③成立．
    （3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
    【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
    A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
    （1）t2℃时，A的溶解度为50g；
    （2）从混有少量B的A中提纯A，用降温结晶（或冷却热饱和溶液）法
    （3）将一接近饱和的A溶液变为饱和溶液，用加入A（或蒸发溶剂、降温）法
    （4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃后，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：a酒精灯；b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．可选用的发生装置是B（填字母），可用C装置收集氧气，依据是氧气不易溶于水，用D收集验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （3）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体和硫酸亚铁，该反应的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水，由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，反应和收集的组合装置应选用如图所示的（填代号）AD装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道，他设计了如图所示的实验装置，将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯中，观察到的实验现象如下：
    ①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
    ②试管中的红磷不燃烧；
    ③烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）分析实验现象，得出结论：
    由现象①②得到的燃烧条件是温度达到着火点；由现象①③得到的燃烧条件是与空气（或氧气）接触．
    （3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加关闭燃气灶阀门，火焰熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
    名称洗洁精洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉
    产品样式
    有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒
    （1）使用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为它具有乳化的功能．
    （2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是ac（填字母序号）．
    a．铁锈　　　　　　b．油渍　　　　　c．水垢
    （3）若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生如图1所示的化学反应．图中a微粒的化学式为H2O．该反应的基本类型为复分解反应
    （4）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图所示，HCl在水中会解离出H+和Cl-，NaOH在水中会解离处Na+和OH-，以次类推H2SO4在水中会解离出的离子是H+、SO42-（填离子符号）
    （5）利用如图2中的实验仪器（试管、烧杯、酒精灯、玻璃杯、温度计、PH试纸等）和药品（紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液等），设计两种不同的方案证明如图2中的两种物质发生了化学反应
    方案一：往盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞试液，溶液变红，然后逐滴滴加稀盐酸，会变成无色
    方案二：分别用pH试纸测稀盐酸和氢氧化钠溶液的pH，然后混合后再测溶液的pH
    （6）工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液．反应后形成了NaCl和NaClO的溶液，该反应的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如下图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为红色固体，E为黑色固体．请回答下列问题：
    （1）B的化学式：CO2；
    （2）写出反应①的化学方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    （3）反应②的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；基本反应类型是：化合反应；
    （4）物质F的用途（答一种）：改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据以下七种物质：①洁净的空气  ②矿泉水  ③铁粉  ④金刚石  ⑤硫酸铜溶液  ⑥C60⑦氮气  回答下列问题（答案均填上序号）：
    （1）属纯净物的是③④⑥⑦；     
    （2）属单质的是③④⑥⑦．

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