实验室常用下列装置研究气体的制取和性质.根据所学知识回答下列问题. (1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式 .利用该反应制取氧气发生装置应选 . (2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是 .若要得到干燥的二氧化碳.还需用到F装置.则F装置所盛试剂的名称是 . (3)一氧化氮气体难溶于水.在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(6分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式。利用该反应制取氧气发生装置应选 (填字母，下同)。

(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是，若要得到干燥的二氧化碳，还需用到F装置，则F装置所盛试剂的名称是。

(3)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂==2NO₂，则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是。

(4)实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的F装置中，始终未出现浑浊现象，则可能的原因是。

【答案】

(6分)(1)2KMnO₄K₂ MnO₄+MnCh+O₂↑ A

(2)B浓硫酸

(3)E

(4)HCl挥发出来与CaCO₃反应

【解析】

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

；②

．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲：

乙：

丙：

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

．
（5）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从

（填“a”或“b”）端管口通入．

（6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是

，收集装置是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

②

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式：
甲：

乙：

丙：

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是

．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是

．
（5）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从

（填“a”或“b”）端管口通入．

，收集装置是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用加热高锰酸钾取氧气应选用的反应装置是

（填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，实验结束时的操作顺序是先

，然后

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

（2）双氧水是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入二氧化锰后，常温下可迅速分解，产生氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式（下注化学式）

．

某同学利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲出的原因是

．

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是

（填字母代号），有关反应的文字表达式为（下注化学式）

．

（4）实验室如用块状固体和镀体无需加热制取气体，可用启普发生器，也可将B装置改进为F装置（多孔蕊板用来放块状固体），其优点是

．

（5）下列措旋中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是

．
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环使用
（6）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得氨气，应选用的发生装置为

、收集装置为

（填装置的编号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图1是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）标号仪器的名称 ①

铁架台

；
（2）出用A装置制取氧气的文字表达式

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

，收集装置可选用

D或E

（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管

；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有

试管外壁有水（其它答案合理即可）

（请讲出其中的一条）
（3）实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：

（填序号）．
A．产物无污染 B．不需加热 C．需加热 D．生成物只有氧气
（4）同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？

用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭则收集满了

，检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到

漏斗内液面不下降（合理即可）

，说明气密性好．
（5）用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
①

加热后立即收集氧气

；②

准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡（合理即可）

．
（6）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择

（填序号）．甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：

密度比空气小

、

难溶于水

．（不可回答甲烷是一种气体）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

请根据图所示的实验装置图填空．

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①

铁架台

，②

分液漏斗

，③

水槽

．
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是

棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导气管

．
（3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是

双氧水

，写出反应的文字（或符号）表达式：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上

放少量的水

或

铺一层细沙

，目的是

防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶

．
（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是

火星四射，生成一种黑色固体

；硫在氧气中燃烧的现象是

发出明亮的蓝紫色火焰，生成一有刺激性气味的气体

；红磷在空气中燃烧的现象是

产生大量白烟

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰

加热

氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是

（填序号），收集装置是

（填序号）．
（7）在实验室制取并收集二氧化碳可选用

装置（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字（或符号）表达式：

碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

．

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