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    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．
     
    ．
    （1）在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ；
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    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是
     
    ；这样改动的原因是：
     
    ；
    （4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2．要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从
     
    （“a”或“b”）端导入．
    （5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：
     
    ．
    分析：（1）实验室制取氧气是必考点，在平时的学习中经常提到和练习．
    （2）识别一些基本仪器．
    （3）如果先撤酒精灯，试管内部温度降低，压强也随之降低，当压强小于大气压，外面的水就会倒吸进入试管，可能造成试管爆裂，因此必须先撤导管；高锰酸钾是粉末，在氧气流的带动下可能会随气流进入导管，所以放些棉花就阻止了高锰酸钾粉末．
    （4）紧扣题干关键词（方便添加液体）所以应该选甲；收集方法依据密度的大小．
    （5）自由发挥，但要合情合理．
    解答：解：（1）这是氧气的实验室制法，过氧化氢
    MnO2
    水+氧气（注意条件）
    （2）识别仪器，故答案为：①试管，②集气瓶
    （3）如果先撤酒精灯，试管内部温度降低，压强也随之降低，当压强小于大气压，外面的水就会倒吸进入试管，可能造成试管爆裂，因此必须先撤导管，故答案为：防止水倒流使试管破裂．高锰酸钾是粉末，在氧气流的带动下可能会随气流进入导管，所以放些棉花就阻止了高锰酸钾粉末，故答案为：放棉花、防止高锰酸钾进入导管．
    （4）根据题干信息（方便添加液体）可知甲符合条件，因为甲有一个注射器注射液体，可以随时添加液体，故答案为：甲．由于氧气的密度比空气大，所以采用向上排空气法收集，故答案为：a
    （5）如果用排水法收集，刚开始冒气泡是空气，要是立即收集，那么收到的气体肯定不纯，故答案为：一有气泡产生就开始收集．其他答案也行，只要合情合理即可，比如：集气瓶没有装满水；用的是向上排空气法．
    点评：本题考查气体的发生装置和收集装置的选择标准以及一些常规实验操作，要求学生掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水
    B．分离空气
    C．加热高锰酸
    D．分解过氧化氢
    E．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①
    试管
    试管
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ；试管内发生反应的符号表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，是为了
    防止水倒流而炸裂试管
    防止水倒流而炸裂试管
    ，实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是因为
    试管口没有棉花团
    试管口没有棉花团
    ；
    （4）实验结束后，立即用冷水冲洗试管，可能导致的后果是
    试管炸裂
    试管炸裂
    ；
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”），注射器中盛放的药品是
    过氧化氢
    过氧化氢
    ；可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气，气体应从
    b
    b
    （“a”或“b”）端导入，并在瓶内装满水；若瓶内只有空气，气体从
    a
    a
    （“a”或“b”）端导入，也可以收集到一瓶干燥的氧气．

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    科目：初中化学 来源：江西省期中题 题型：实验题

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。
    如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾 D、分解氯酸钾 E．___________________
    (1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法；
    (2)若用下图装置加热氯酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：①____________②_______________；
    (3)实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______________________。若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是___________________；这样改动的原因是：________________。
    (4)若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如下：
    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从_______（ “a”或“b”）端导入。
    （5）某同学发现自己制取到的氧气不纯，造成这种问题的可能原因是：______________________。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省九江6中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水
    B．分离空气
    C．加热高锰酸
    D．分解过氧化氢
    E．______

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    科目：初中化学 来源：2012年江西省宜春市二中中考化学辅导跟踪练习（一）（解析版） 题型：解答题

    通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E．______

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