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3.下列各组离子在水中一定能大量共存的是(  )
A.NH4+、Na+、SO42-B.H+、K+、CO32-C.Ba2+、OH-、H+D.Cu2+、NO3-、OH-

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
B、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
C、H+、OH-两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误.
D、Cu2+、OH-两种离子能结合成氢氧化铜沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:A.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学是造福人类的科学.请利用所学知识回答下列问题.
(1)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是吸附.
(2)将如下两种物质(A.食盐  B.花生油)分别加入水中,能形成溶液的是A(填字母标号),
再分别加入洗洁精振荡,能出现乳化现象的是B(填字母标号).
(3)在厨房炒菜时,在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断运动.
(4)在农业生产中,施用的硝酸钾(KNO3)属于复合肥料.
(5)当森林发生火灾时,救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,形成隔离带,其原理是清除可燃物.
(6)柠檬酸(C6H8O7)可增加食品的酸味,其中碳、氢元素的质量比为9:1.
(7)在催化剂的作用下,氨气使汽车尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气,水蒸气可吸收尾气中的烟尘,减少PM2.5排放.请写出氨气和N2O反应的化学方程式:2NH3+3N2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4N2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化.
(1)元素符号是最基本的化学语言.硅的元素符号是Si.
(2)化学式是用元素符号表示物质组成的式子.用化学式表示:最简单的有机物是CH4,易与血红蛋白结合的物质是CO.
(3)化学方程式用于表示化学反应.碳还原氧化铁的化学方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,其中氧化剂是Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)在t2℃时,取8gA物质充分溶于20g水中,形成的溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;此温度下A溶液的质量分数为20%.
(2)若30%的A溶液200克稀释成20%的A溶液,则加水100克.
(3)右图中能代表气体的溶解度曲线是c(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.美丽的烟台,以红(苹果、樱桃之都)、金(黄金之都)、绿(生态之都)、紫(葡萄酒之都)、蓝(魅力港城)五种颜色来展现自身的个性魅力.
(1)苹果、樱桃等水果可以为人体提供维生素C以预防坏血病.
(2)金的构成微粒是金原子.
(3)葡萄树受到病菌的侵害时,常喷洒波尔多液.配制波尔多液时,不能用铁制容器,请用化学方程式表示其原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.夏时制又称“日光节约时制”和“夏令时间”,一般在天亮早的夏季人为将时间提前一小时,可以充分利用光照资源,从而节约照明时间,减少资源消耗,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.以步代车B.随手关灯C.垃圾焚烧D.废铁回收

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.生活中处处有化学.
(1)现有“C、H、O、Na”五种元素,请按下列要求用化学式填空:
①医疗急救所用的气体O2; ②生物体中最多的物质H2O;
③侯氏制碱法制的“碱”Na2CO3;④生活中常用的消毒剂是H2O2或C2H5OH.
(2)干电池是日常生活中的常用品.根据如图一节普通干电池的截面图回答下列问题:
①碳棒的主要成分是:石墨;(填物质名称)
②二氧化锰的物质类别是:氧化物;
③由离子构成的物质是:NH4Cl;
④套在碳棒上铜帽的可能作用是增强导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某气体由H2、CO、CH4中的一种或几种组成,点燃该气体后,将所得气体依次通过如图装置,测得两装置的质量均增加,则下列对该气体成分的推断不正确的是(  )
A.可能只有CH4B.可能只有H2
C.可能是CO和CH4D.可能三种气体都存在

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在原子结构中,与元素化学性质关系最密切的是(  )
A.电子数B.质子数C.中子数D.最外层电子数

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