分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以4个氢分子可表示为:4H2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氢氧根离子可表示为:3OH-;
(3)硝酸铵中铵根显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为:NH4NO3;
(4)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al;
(5)用于人工降雨的干冰是固态的二氧化碳,其化学式为:CO2;
故答案为:(1)4H2;(2)3OH-;(3)NH4NO3;(4)Al;(5)CO2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸的水溶液的不使酚酞试液变色 | B. | 酸能跟所有的金属发生置换反应 | ||
C. | 酸都具有刺激性气味 | D. | 酸能跟各种盐发生复分解反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “纯碱”其实不是碱,属于盐类 | |
B. | 可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 | |
C. | 用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 | |
D. | 用纯碱可除去面团发酵产生的酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤法 | B. | 蒸馏法 | C. | 分液法 | D. | 萃取法 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 废旧电池随意丢弃、污染水土,不会通过食物链危及人类健康 | |
B. | 全面关停化工企业,以防污染环境 | |
C. | 为了增产,蔬菜、瓜果、粮食多用农药和化肥 | |
D. | 工业废水、生活污水处理达标后在排放 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com