实验室可利用碱式碳酸铜(化学式:Cu2(OH)2CO3)制备氧化铜,并进行碳粉还原氧化铜的实验。
①制备氧化铜并检验产物,装置如下图所示(省略夹持仪器):
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气。
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热。
步骤三:在加热过程中,记录在B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热。
加热时间(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固体质量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
|
请在中填入配平后的系数(10)。
C中试剂是(11)。A的作用是吸收空气中的(12),防止对产物检验造成干扰。选择t3时停止加热的理由是(13)。
② 一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物,装置如下图所示:
实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是(14)。
反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是(15)。
③ 分析:若①中省略步骤三,对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因。
(16)
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)按下列要求选择序号填空。
A. CH4 B .2Fe3+ C .CO32- D.3O3 E.OH- F .C2H5OH G .3O2 H. 2Fe2+
①两个亚铁离子_____▲_______ ; ②天然气的主要成分____▲______ ;
③纯碱中的阴离子____▲______ ; ④ 3个氧分子____ _▲________。
⑵右图是某粒子的结构示意图。
①若该粒子为阳离子时,则m - 2__▲__ x<(选填“>”“<”或“=”);
②若该粒子为原子,且m = 3x时,则该元素属于__▲__ 元素(填“金属” 或“非金属”);
(3)钢铁制品在 中易生锈;请写出一种防止铁生锈的方法 ,由于 不同,使得钢和生铁的坚韧性有较大差异。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。
①元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是(1)。
②化学式是用元素符号表示物质组成的式子,如N2、CO、HCl、Al(OH)3、K2CO3,其中属于盐的是(2),空气中含量最多的是(3),易与血红蛋白结合的是(4)。
③化学方程式用于表示化学反应。氢气还原氧化铜的化学方程式是(5),其中氧化剂是(6)。
④碳酸氢钠(化学式:NaHCO3)常用于面包、馒头等食品的制作。碳酸氢钠中碳、氧元素的质量比为(7),1mol碳酸氢钠中含有(8)个氢原子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
节能减排,保护环境,伊娃美丽广安,是我们共同的责任.下列做法中,与此倡导不相符的是( )
| A. | 提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 |
| B. | 合理使用化肥、农药 |
| C. | 发展快速公交、减少私家车出行 |
| D. | 提倡使用无磷洗衣粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是
A.都能与指示剂作用 B.都能解离m氢氧根离子
C.都能解离JLH金属阳离子
D.都含有氢元素和氧元素
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