【题目】甲、乙、丙三种同体物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)t1℃时,三种物质中溶解度最大的是 .
(2)使t3℃时接近饱和的甲溶液变为饱和溶液,可采用的一种方法是 .
(3)t1℃时,将50g水放入盛有30g丙物质的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量为 g.
(4)将t3℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体的质量关系为 (填字母).
A.甲>乙 | B.甲<乙 | C.甲=乙 | D.无法确定 |
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【题目】水是生命之源,“珍惜水.节约水,保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是___________(填序号)。
A 蒸馏水
B 河水
C 自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是__________。该实验说明水是由________组成的。
(3)云南水资源丰富,但分布不均。自然界中的水一般要净化后才能使用,净化水的方法有吸附、__________和蒸馏等;有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用______________,的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是______________。
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施:______________。
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【题目】如图中,X溶液滴入下列物质中均能发生化学反应,请你分析如图回答问题:
_
(1)A﹣F中与X溶液反应后,溶液颜色发生变化的是_____。
(2)A﹣F中有一种物质与X溶液反应会产生白色沉淀,写出该反应的化学方程式_____。
(3)A﹣F中有一个反应与其他反应类型不同,该反应属于_____。(填基本反应类型)
(4)X溶液与NaOH溶液反应的实质是_____。
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【题目】固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠。现称取一久置于空气中的烧碱样品10.6g完全溶于蒸馏水中配成119.7g溶液,向其中滴加质量分数为8.55%的氢氧化钡溶液,产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示。请通过计算回答:
(1)该烧碱样品变质的程度为_____(填“部分变质”或“全部变质”)。
(2)a=_____g。
(3)当沉淀刚好达到最大质量时,溶液中溶质质量分数为多少?=_____(写出计算过程,计算结果精确到0.01%)
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【题目】实验室现有高锰酸钾、盐酸,二氧化锰、氯酸钾,过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器:按所给药品,实验装置及仪器,完成下列各题:
(1)将 A 与 D 相连,写出制取一种气体的化学方程式为_____
(2)写出 B 装置制取能造成温室效应的气体的化学方程式_____
(3)若所制得的二氧化碳气体不纯,应将混合气体通过_____装置(填字母)的_____端口(填序号) 除去杂质,实验室制取氢气选取的发生装置为_____收集装置为_____。
(4)B 虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图二中选取_____(填序号) 取代 B 中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,若要控制反应的发生与停止,则要选用图二中的Ⅱ并且应该将 B 中锥形瓶换成_____。
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【题目】学习盐酸的化学性质后,小娟做如下实验:
[实验探究]
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
Ⅰ | 黑色固体完全溶解,溶液呈________色 | 盐酸与氧化铜发生了化学反应 | |
Ⅱ | 加入稀盐酸后,未观察到明显现象;滴入酚酞后,溶液变红色 | 盐酸与氢氧化钠未发生化学反应 | |
Ⅲ | 有沉淀生成,溶液仍为红色 | 生成沉淀的原因(用化学方程式解释)_______; 所得溶液中溶质的成 分____________(酚酞除外) |
[实验反思]
小勇认为小娟实验步骤II的结论不正确,理由是______________,于是小娟另取试管重新做了步骤II的实验,在滴入酚酞溶液变红色后,继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到______________时,说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看,此反应的实质是______________。
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【题目】化学改变世界,科技改变生活。请回答:
(1)我国自主研发的“复兴号”动车组列车,领跑世界,其制造材料有铝合金等,在空气中铝制品耐腐蚀的原因是______________。(用化学方程式表示)
(2)我国在氢能源汽车研发领域取得重大突破,采用了第四代以氢为燃料的电池技术。氢气作为理想能源前景广阔,氢能源的优点是:______________。
(3)汽车上有多种化学材料。汽车的许多部件是金属合金,它属于_____________材料。
(4)汽车用铜线作为充电的导线。我国古代将赤铜(Cu2O) 和木炭分混合加热到800°C得到铜。反应的化学方程式是:______________。
(5)扫描二维码可以租用“共享汽车”,二维码的制作材料一般是用 PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cln]中碳元素和氢元素的质量比为______________。
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【题目】根据图示,回答相关问题。
(1)图1中铜片与黄铜片相互刻划,铜片表面留下明显划痕,说明_____。
(2)图2是采用膜分离技术淡化海水的简易示意图,水分子可以透过膜(海水中的其他离子不能透过)进入左侧的池子,从而得到淡水。以下分析中正确的是_____(填字母)。
A 这种膜可用滤纸代替
B 右侧池中海水的密度不变
C 右侧池中溶剂的质量减少
D 海水淡化的过程无须外界提供能量
(3)图3中设备A中加入石灰石的作用是_____,以磁铁矿(Fe3O4)为原料炼得生铁的化学方程式为_____。
(4)图3中炼钢炉中通入纯氧的目的是降低生铁中_____的含量。
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【题目】在学习了盐的性质后,同学们分组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。
(查阅资料)碳酸氢钠受热分解生成一种固体、一种液体和一种气态的氧化物;碳酸钠受热不分解。
探究环节 | 甲组的探究 | 乙的探究 |
(提出问题) | 碳酸氢钠溶液的酸碱性? | 碳酸氢钠受热分解后产物是什么? |
(猜想假设) | 猜想一:碳酸氢钠构成中含有氢离子,溶液显酸性 猜想二:碳酸氢钠构成中含有碳酸根离子,溶液显碱性 | 猜想一:碳酸钠、水和二氧化碳 猜想二:氢氧化钠、水和二氧化碳 |
(实验验证) | (1)小红将pH试纸用蒸馏水润湿后测得碳酸氢钠溶液的pH=8。小明认为小红的操作有误,请你简述错误所在及对检验碳酸氢钠溶液的酸碱性是否有影响?_____ (2)小明取少量碳酸氢钠溶液,滴入酚酞溶液,溶液____________,证明猜想二正确 | (1)取少量干燥后的碳酸氢钠粉末按图进行操作: 观察到试管A的试管口有无色流体,试管B澄清石灰水变浑浊,试管B中发生反应的化学方程式是________ (2)待完全反应后,取冷却后的白色粉末溶于水,滴入氢氧化钙溶液,观察到_________,猜想一成立 |
(反思交流)乙组的实验(1)中取干燥后的碳酸氢钠粉末的意图是_________________________。
(拓展迁移)请你设计一种区别碳酸钠和碳酸氢钠的简易方案:________________________。
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