练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是（　　）
    A．可燃性气体点燃前一定要验纯
    B．将煤制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积
    C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
    D．食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化

    分析 A．可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，
    B．增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；
    C．一般的，可燃物的着火点不能升高或降低；
    D．根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

    解答 解：A．可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，故正确；
    B．将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，故正确；
    C．水灭火，水蒸发时吸收热量，可使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故错误；
    D．食物的腐烂、动植物的呼吸是物质与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故正确．
    故选C．

    点评 本题考查了缓慢氧化的概念、燃烧的条件和灭火的原理，进行分析，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，也是化学教与学的重要思想方法．
    （1）按要求完成下列表格．
    序号 ① ② ③
    化学式或
    离子符号    		N2
    化学名称氢氧根离子碳酸氢钠
    （2）若A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下表，其中A和B在常温下呈气态，C在常温下呈固态．A和B在点燃条件下反应可生成C和D，则该反应的化学方程式为2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2S↓+2H2O（A、B、C、D均用化学式表示）．
    物质ABCD

    微观
    示意图
    （3）某同学学习分子和原子后，在家中做了一个小实验，他先用肥皂膜套上空瓶口（瓶中为空气），然后把瓶子放在盛有热水的容器中，其变化如图所示．从微观角度分析，该实验现象说明了物质受热分子间的距离增大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验设计中不能达到实验目的是（　　）
    实验设计    
     实验目的 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 探究水的组成 证明石墨有导电性 验证氢气的密度比空气小
     选项 A B CD
    A．A、B．B、C．C、D．D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．
    为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．
    【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．
    【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：
    小红：氢氧化钠、硫酸钠；  小华：氢氧化钠、碳酸钠；
    小明：碳酸钠、硫酸钠；    小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．
    【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：
     实验步骤 实验现象 实验结论
      1．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸 溶液由红色变为无色且有气泡产生．小红
    的猜想不正确
     2．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液．出现白色沉淀 小亮的猜想正确
     3．继续向试管B中加入过量的稀盐酸沉淀一部分消失，并生成气泡
    实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl和NaCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，进行如下实验：取104g该溶液于烧杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，无任何现象，然后将30g一定溶质质量分数的硫酸溶液分三次加入，每次充分反应后过滤、称量（实验中物质的质量损失忽略不计），数据如表：
      第1次第2次 第3次 
     加入硫酸溶液的质量/g 1010 10 
     过滤后溶液的质量/g 105105 111.7 
    根据以上数据计算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）
    （1）该实验过程中产生沉淀的总质量为23.3g．
    （2）该BaCl2溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称：试管；
    （2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为BC或BD，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是先撤导气管离开水槽，然后再熄灭酒精灯；
    （4）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为AC或AE．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．化学反应前后分子的总数可能会发生变化
    B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧
    C．化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物
    D．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数毒．0.73%的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如表：
    反应时间（秒）0255075100125150175200
    滴入稀盐酸体积（毫升）048121620242832
    pH13.213.012.712.412.17.02.01.61.3
    温度（℃）36.937.538.038.538.839.239.038.838.6
    （1）观察如表发现，当反应时间在125秒时，氢氧化钠与盐酸恰好中和．
    （2）分析如表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因：中和反应是放热反应，随盐酸量增加，中和反应放出热量增大，溶液温度上升；过量盐酸起冷却降温作用，反应停止热量散失，所以温度又会下降．
    （3）结合如表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量．（稀盐酸的密度取l.0克/毫升；化学方程式为：NaOH+HCl═NaCl+H2O）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：
    （1）t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系为甲＞乙（填“＞”“＜”“=”）．
    （2）t1℃时，把50g甲物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”），将温度升高到t2℃时，该溶液中溶质和溶剂的质量比是1：2．
    （3）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用降温（或加入甲物质或蒸发溶剂）的方法（任写一种）使其变为饱和溶液．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案