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A~G是初中常见的物质.其中E为黑色固体,如图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:B
 
,E
 

(2)化学反应常伴有能量变化.B与水反应时会
 
(“吸收”或“放出”)热量
(3)实验室不用A与稀硫酸反应来制取C,原因是
 

(4)写出下列反应的化学方程式:D→F:
 
  E→C:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析,E是黑色固体,能与硫酸反应生成G,且G能与F反应生成蓝色沉淀,则G是硫酸铜,F是氢氧化钠,E是氧化铜,氧化铜能与一氧化碳反应生成C,则C可能是二氧化碳,A能高温反应生成B和二氧化碳,则A是碳酸钙,B是氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,据此分析解答;
解答:解:E是黑色固体,能与硫酸反应生成G,且G能与F反应生成蓝色沉淀,则G是硫酸铜,F是氢氧化钠,E是氧化铜,氧化铜能与一氧化碳反应生成C,则C可能是二氧化碳,A能高温反应生成B和二氧化碳,则A是碳酸钙,B是氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,代入框图,推断合理;因此:
(1)根据推断,B是氧化钙,E是氧化铜,故化学式为CaO,CuO;
(2)B与水反应是氧化钙与水反应会放出大量的热生成氢氧化钙;故答案为:放热;
(3)实验室不用碳酸钙与稀硫酸反应来制取二氧化碳,因为硫酸和碳酸钙反应产生二氧化碳的同时,生成的硫酸钙属于微溶性的物质会覆盖在石灰石的表面,会阻止反应的进一步发生;故答案为:硫酸和碳酸钙反应产生二氧化碳的同时,生成的硫酸钙属于微溶性的物质会覆盖在石灰石的表面,会阻止反应的进一步发生;
(4)D→F是氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
     E→C是氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,故反应的化学方程式:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
点评:本题为框图是物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息,直接得出有关物质的化学式,然后顺推或逆推,得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图图中的事例,能说明分子间的间隔变小的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

锂广泛应用于电池、贮氢等领域,如图为周期表中的信息及4种粒子的结构示意图.

(1)从图A中可获得的一条信息是
 

(2)B、C、D、E 中,
 
 
(填编号)属于同种元素;
 
(填编号)属于离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某粗盐样品中含有Na2SO4,MgCl2,CaCl2等杂质.实验室提纯流程如图:
(1)第⑥步操作a的名称是
 
,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在
 
的一边.
(2)第⑤步操作发生反应的化学方程式是
 

(3)第④步操作的目的是
 

(4)操作a后得到的沉淀的化学式是
 

(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是
 

(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是
 

(7)步骤③中的试剂能否换成Ba(NO32
 
;原因为
 

(8)步骤③与步骤⑤的顺序(填“可以”或“不可以”)
 
颠倒?若不可以,其原因是
 
(选择可以的,则此空不必填写)

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科目:初中化学 来源: 题型:

向20g锌样品(杂质不溶于水,也不溶于酸)中加入100g质量分数为19.6%的稀硫酸,恰好完全反应.试计算该锌样品中锌的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为
 

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 

(3)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质;
(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有100g8%的硫酸铜溶液.
(1)硫酸铜中铜、硫、氧元素的质量比为
 
(填最简整数比).
(2)该溶液的溶质质量是
 
g,从中取10g溶液,此溶液的质量分数为
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包含有MgCl2、CaCl2和少量泥沙的粗盐,要除去其中的杂质,得到纯净的NaCl晶体,设计了如下实验:
步骤一:将粗盐放入烧杯中,加适量水充分溶解后进行过滤.
步骤二:将步骤一得到的滤液中加入过量的氢氧化钠溶液,充分反应后过滤.
步骤三:将步骤二得到的滤液中加入过量的碳酸钠溶液,充分反应后过滤
步骤四:将步骤三得到的滤液中加入过量的稀盐酸,充分反应后进行蒸发.
根据以上实验步骤回答下列问题:
①过滤操作中玻璃棒的作用是
 

②步骤二中加入过量的氢氧化钠溶液的目的是
 

③步骤四中加入了过量的稀盐酸,无需另加试剂,只进行蒸发操作就可得到纯净的NaCl晶体,是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验中,正负极所产生的气体的体积比是
 

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