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    下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（　　）

    A. 钻木取火﹣﹣摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧

    B. 煽风点火﹣﹣使空气流通，为燃烧补充空气或氧气

    C. 釜底抽薪﹣﹣取出可燃物，使燃烧更旺

    D. 百炼成钢﹣﹣多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准

    C 【解析】 钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧；煽风点火，促进空气的流通，使可燃物与氧气充分接触，使燃烧更旺；抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火；生铁与钢的区别是含碳量的不同，生铁变成钢是消耗碳的过程，从而达到钢的标准；故选C。
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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学2.3原子的构成同步测试卷 题型：单选题

    化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下图是氯原子的结构示意图，结合氯原子的结构示意图及关于和的说法错误的是（    ）

    A. 各一个原子相比较，质子数相同 B. 各一个原子相比较，中子数相同

    C. 氯原子得一个电子变成Cl?，Cl?的最外层电子数为8 D. 属于同种元素

    B 【解析】 A、由图可知，和的质子数都是17，故正确； B、中的中子数为35-17=18，中的中子数为37-17=20，故中子数不同，故错误； C、由氯原子的结构示意图可知，氯原子易得到1个电子变成Cl?，Cl?的最外层电子数为8，故正确； D、元素的种类有质子数决定的，和的质子数都是17，故是同种元素，故正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省陇南市2018年中考化学试卷 题型：实验题

    结合下列化学实验装置，回答有关问题。

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a___________，b___________。

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是__________ (填代号)，可用___________法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是__________。写出G中反应的化学方程式__________________。

    （3）实验室制取二氧化碳常用的药品是__________，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从__________(填“①”或“②”)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放__________(填物质名称)试剂。

    （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_________ 。

    试管锥形瓶A排水法或向上排空气法H中铁丝的温度未达到着火点（或氧气的浓度较低）3Fe+2O2Fe3O4大理石(或石灰石)与稀盐酸①浓硫酸可以随时控制反应的发生与停止 【解析】 本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 (...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 题型：实验题

    实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表．

    硬质玻璃管中空气的体积

    反应前注射器中空气体积

    反应后注射器中气体体积

    实验测得空气中氧气的体积分数

    40mL

    20mL

    10mL

    ________

    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，________（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是________

    （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）________、________．

    （1）17% （2）装置二 能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应 （3）装置内铜粉的量不足 未降至室温就读数 【解析】 (1)注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：×100%=16.7%； (2)装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应； (3)在测定空气中氧气的体积分数...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 题型：单选题

    用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得氧气含量偏高的是（　　）

    A. 取用过量红磷进行实验    B. 选用气密性良好的实验装置

    C. 用硫、木炭等代替红磷    D. 将燃着的红磷慢慢放入集气瓶

    D 【解析】 A、红磷量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小，取用过量红磷进行实验，氧气被完全消耗，不会偏高，选项错误；B、装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，结果偏小，选用气密性良好的实验装置，不影响实验结果，选项错误；C、碳、硫能在空气中燃烧，但生成二氧化碳、二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量，会使结果偏小，选项错误；...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 题型：单选题

    空气成分中，体积分数约占21%的气体是（ ）

    A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

    A 【解析】 A、氧气占21%，故选项正确； B、氮气占78%，故选项错误； C、二氧化碳占0.03%，故选项错误； D、稀有气体占0.94%，故选项错误； 故选A

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.2.1 二氧化碳的奇妙变化 题型：单选题

    能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是

    选项
     

    实验操作
     

    实验现象
     

    A
     

    将燃着的木条伸入集气瓶
     

    木条燃烧更旺
     

    B
     

    将带火星的木条伸入集气瓶
     

    木条复燃
     

    C
     

    将气体通入澄清石灰水
     

    石灰水变浑浊
     

    D
     

    将气体通入蒸馏水中
     

    有气泡逸出
     

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 二氧化碳不可燃不助燃，能使燃着的木条熄灭。但使燃着的木条熄灭使所有不可燃不助燃气体的共性，不能用于验证二氧化碳；能使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性，常用于验证二氧化碳。选C

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.2氧气的制取 题型：单选题

    下列关于工业制取氧气说法不正确的是(　　)

    A. 工业制氧气的方法是分离液态空气

    B. 该过程属于物理变化

    C. 该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同

    D. 经过净化除尘后的空气属于纯净物

    D 【解析】 A、工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后加热；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中出来，剩下的主要是液态氧，故说法正确；B、整个过程中没有新物质生成，属于物理变化，故说法正确；C、该方法利用的是氧气和氮气的沸点不同进行分离，故说法正确；D、经过净化除尘后的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故说法错...

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    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.1氧气的性质和用途 题型：单选题

    下列不属于缓慢氧化的是(　　)

    A. 动植物的新陈代谢 B. 金属器皿的锈蚀

    C. 食物的腐烂 D. 蜡烛燃烧

    D 【解析】 A、动植物的新陈代谢的过程很缓慢，不易被人发觉，属于缓慢氧化；B、金属器皿的锈蚀的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；C、食物的腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；D、蜡烛燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化。故选D。

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