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下列各组气体中既能用固体氢氧化钠,又能用浓硫酸干燥的一组是(  )
A、H2、CO2、CO
B、O2、H2、NH3
C、H2、CO、SO2
D、O2、H2、CO
考点:根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:能用浓H2SO4干燥,又能用NaOH固体干燥,说明该气体不能与这两者反应;浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体;氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体.
解答:解:A、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,不能用NaOH固体干燥,故选项不符合题意.
B、NH3能与浓硫酸反应,不能用浓硫酸干燥,故选项不符合题意.
C、SO2能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,不能用NaOH固体干燥,故选项不符合题意.
D、O2、H2、CO既不与浓硫酸反应,也不与氢氧化钠反应,既可以用浓H2SO4干燥,又可以用NaOH固体干燥,故选项符合题意.
故选:D.
点评:本题难度不大,是对干燥剂知识的考查,掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

一种闪烁晶体材料BGO(化学式为Bi4Ge3O12),其中铋(Bi)元素为+3价,则锗(Ge)元素为(  )
A、+1价B、+2价
C、+3价D、+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:

形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
(1)若用●表示氧原子,用○表示氢原子.则表示
 
表示
 
表示
 
.(填化学符号)
(2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:
①1个B分子中含有
 
个原子.
②4种物质中,由不同种原子构成分子的是
 
(填图中字母).
③在该反应的符号表达式为
 

④根据图示还可获得的一条微观信息是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是纯净物的特征是(  )
A、是无色的
B、能洗净许多物质
C、由同种分子构成
D、是透明的

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科目:初中化学 来源: 题型:

有以下几种物质:①氧气    ②人呼出的气体   ③五氧化二磷    ④空气中的稀有气体  ⑤二氧化碳   ⑥新鲜的空气
(1)其中属于纯净物的是
 
(填序号);
(2)请选出一种混合物并分析其中的成分
 

(3)请再举出生活中常见的两种混合物
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室常用的几种仪器.

(1)写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号
 

(2)除去NaCl中混有的少量Na2CO3杂质,某同学将其溶解后加入适量的
 
,产生了白色沉淀,充分反应后过滤,蒸发,必须用到上述仪器中的
 
(填标号).除上述方法外,还可以一次性加入过量的
 
,然后蒸发即可.
(3)配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒,需高锰酸钾
 
 g,在准确称得所需高锰酸钾后,量取所需水时,若俯视读数,则所配得的溶液,其溶质质量分数会
 
(“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

20克20%的氢氧化钠溶液和20克20%的硫酸溶液充分反应后,滴入紫色石蕊试液后显(  )
A、蓝色B、红色C、无色D、紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中可选用如图所示装置连接起来制取氢气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴入稀硫酸)

请回答下列有关问题:
(1)装置甲中反应的化学方程式为
 

(2)制取干燥的氢气时,装置的导管正确连接顺序是(填字母)
 

(3)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氢气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)
 

(4)若改变装置甲中的药品,此气体发生装置还可以用业制取
 

(5)在点燃氢气之前,必须先检验
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾,并有白色固体生成
B、木炭在氧气中燃烧,发出红光,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

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