【题目】医学上常用双氧水溶液(过氧化氢和水的混合物)来清洗创口和局部抗菌,小美同学取68.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中,然后加入2.0g二氧化锰,每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示,直到实验结束。请回答下列问题:
称量时间/分钟 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
产生氧气的质量/g | 0 | 0.7 | 1.1 | 1.4 | 1.6 | 1.6 |
(1)实验现象是___________________。
(2)时间是第____分钟,该实验一共生成______g氧气。
(3)已知氧气的密度为1.43g/L,计算这些氧气的体积_____________(精确到一位小数,不用写出计算过程)。
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【题目】(1)请选择适当的序号填空。
A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色
物质 | 高锰酸钾固体 | 氧化镁 | 四氧化三铁 | 碱式碳酸铜 |
颜色 | ______ | _____ | ______ | ______ |
(2)现有下列物质:
A氧气 B稀有气体 C冰水共存物 D含碘盐 E洁净的空气 F液氧
请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是____________ 。
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【题目】写出下列化学方程式:
(1)镁与盐酸的反应方程式_________________。
(2)用盐酸除铁锈的化学方程式___________________。
(3)实验室用盐酸与碳酸钙制取CO2的化学方程式_________________。
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【题目】“分类”可以使人们有序地研究物质。以下分类正确的是
A.单质:氧气、氦气、铁B.合金:羊毛、铜、不锈钢
C.混合物:海水、液态氮、空气D.氧化物:氧化镁、高锰酸钾、二氧化锰
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【题目】化学教材中有如下描述性质的语句:①纸张能在空气中燃烧 ②铁能在潮湿的空气中生锈 ③胆矾是一种蓝色固体 ④把水加热到一定温度,水就会沸腾 ⑤通常情况下,氮气是一种无色,无味,难溶于水的气体。请将上述性质分类:
(1)分类的依据:________________;
(2)包括的序号是:_______________。
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【题目】空气是一种宝贵的资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种____________(填物质分类)。
(2)空气成分中可做多种用途电光源的是_____________。
(3)食品包装中充入氮气用以防腐,因为氮气的化学性质______________。
(4)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软,是因为空气中含有_______________。
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【题目】联系生产生活实际,用恰当的化学符号填空:
(1)燃烧时发出耀的白光,用于制作烟花和照明弹的是____________ 。
(2)化学性质不活,可用于填充食品包装袋是___________。
(3)燃烧后产生一种有刺激性气味并对大气形成污染的气体是___________。
(4)金 _______。
(5)汞________。
(6)银________。
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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
A. 化学变化一定伴随着物理变化,因此物理变化也伴随着化学变化
B. 氧气可以使带火星的木条复燃,因此氧气具有可燃性
C. 物质燃烧是较剧烈的氧化反应,因此氧化反应都是剧烈的
D. 二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂,因此二氧化锰能改变某些反应的速率
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【题目】化学来源于生活,通过学习化学,你会发现化学就在身边。用化学知识可以解释生活中的一些事例和现象。
(1)回收废旧金属的好处:_____(答出一点即可)。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快_____。
(3)篝火晚会结束时,用水将篝火浇灭,原理是_____。
(4)口服含“氢氧化铝”的药物治疗胃酸过多:_____(用化学方程式表示)。
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