某研究性学习小组.进行电解水的实验.测定两极逸出气体的体积.记录于表．电解时间(分)12345678负极生成的气体816253444546474正极生成的气体2471116212631(1)如何验证正极产生的气体将带火星的木条伸入试管中.木条复燃.证明是氧气．起.每分钟内负极与正极产生的气体体积比为理论比值．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．某研究性学习小组，进行电解水的实验，测定两极逸出气体的体积，记录于表．

电解时间（分）	1	2	3	4	5	6	7	8
负极生成的气体（毫升）	8	16	25	34	44	54	64	74
正极生成的气体（毫升）	2	4	7	11	16	21	26	31

（1）如何验证正极产生的气体将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，证明是氧气．
（2）自4（时间）起，每分钟内负极与正极产生的气体体积比为理论比值．

分析（1）根据氧气的性质分析回答；
（2）根据表中生成的氧气和氢气的体积关系分析回答．

解答解：（1）电解水时正极产生的气体是氧气由助燃性，所以，验证的方法是：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，证明是氧气；
（2）由表中的数据可知，自4起，每分钟内负极与正极产生的气体体积比为理论比值．
故答为：（1）将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，证明是氧气；（2）4．

点评本题较为简单，了解电解水时正极生成了氧气，氧气的具有助燃性即可分析解答．

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3．（1）写出下列化学符号或符号中数字的意义．
①3个亚铁离子：3Fe²⁺；②2个氮原子：2N；③H₂O中数字“2”的意义：一个水分子中含有2个氢原子．
（2）元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如表：

元素	有关信息
X	可形成相对分子质量最小的气体单质
Y	形成的一种单质是天然存在的最硬的物质
Z	其单质约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
M	人体内含量最高的金属元素

①M元素的名称是钙；　
②Y形成的天然存在的最硬的物质是金刚石，此物不属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
③由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是CH₄（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为25%．
④由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是干冰．

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1．写出下列物质的化学式：
（1）少量存在于胃液中，以助消化的是HCl
（2）可用于降低土壤酸性的是Ca（OH）₂
（3）可用于某些气体的干燥，具有强腐蚀性和吸水性的液体是H₂SO₄
（4）最简单的有机物CH₄．

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8．

为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小，小吴同学设计了一套实验装置（如图），他取两种金属（表面积相同）各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应，在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：

反应时间（秒）		20	40	60	80	100	120	140
收集到的气体体积（毫升）	甲金属	25	60	95	130	160	170	170
收集到的气体体积（毫升）	乙金属	30	75	120	150	150	150	150

（1）为了使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是A
A．导管口一有气泡冒出时     B．冒出气泡连续且均匀时     C．检验产生的气体纯净时
（2）根据已有实验数据，要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道B
A．参加反应的硫酸质量         B．生成物中金属元素的化合价
（3）若甲、乙两金属与硫酸反应的化学方程式配平完全一样相同，根据上表数据分析可知：B、D
A．金属活泼性：甲＞乙；           B．金属活泼性：甲＜乙；
C．相对原子质量：甲＞乙；       D．相对原子质量：甲＜乙．

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18．科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考．从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO₂、CO、CO₂、H₂中的一种或几种．为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究．
查阅资料：I．SO₂、CO₂都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO₃难溶于水；
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①写出E装置中试剂的名称或化学式无水硫酸铜或CuSO₄
②若观察到B（填装置序号）中澄清石灰水变浑浊，证明原气体中有CO₂．
③若观察到D中黑色氧化铜变红色，E中无水硫酸铜变蓝色，F中澄清石灰水不变浑浊现象，证明原气体中有H₂无CO．

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试计算：
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A．