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    写出下列有关反应的化学反应方程式．
    （1）高锰酸钾加热分解
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中剧烈燃烧
     
    ；
    （3）澄清石灰水久置于空气中变浑浊
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    （3）澄清石灰水久置于空气中，与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：（1）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列三套装置（见如图）都可用于实验室制取CO2．
    （1）写出实验室制取CO2的化学方程式
     
    ；
    （2）仪器A的名称是
     
    ；
    （3）利用图2装置制取CO2时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是
     
    ；
    （4）图1和图3装置相比，利用图1装置来制取CO2时，主要不足是
     
    （写出一点即可）；
    （5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石样品，将20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
    稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次加入5g1.5g
    第二次加入5g1.0g
    第三次加入5g0.5g
    第四次加入5g0.3g
    ①石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
     
    ；
    ②原稀盐酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
     
    （填“单质”或“化合物）形式存在．
    （2）加碘食盐中含有碘酸钾（KIO3），标出碘酸钾中碘元素的化合价
     
    ．
    （3）近年发展起来的黏合剂、涂料等和塑料是同一类材料，它们都属于
     
    材料．
    （4）蚊子体内含有甲酸（化学式为HCOOH），被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒，则室温时肥皂水的PH
     
    7（填“＞”、“＜”、“=”）．
    （5）钢铁在潮湿的空气中容易锈蚀，在工厂里通常采用
     
    （用化学方程式表示）除去铁制品表面的锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：
     
    ，该反应是
     
      （选填“吸热”或“放热”）反应．
    （2）镁条投入稀盐酸中：
     
    ，从吸热还是放热看它属于
     
    反应．
    （3）“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFe2O4起
     
    作用：航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质，则有关反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含碳元素的物质广泛存在，请回答下列问题：
    （1）根据如图提供的信息，在相应的位置上填写出不同碳单质的名称或化学式：

    名称：
     
      化学式：
     
      名称：
     

    （2）一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，却有不同的化学性质，试举例说明：
     
    ；请从微观角度分析它们性质不同的原因：
     
    ；
    （3）二氧化碳与人类生命活动密切相关，大气中的二氧化碳溶于水可形成碳酸，有关的化学方程式是
     
    ，植物的光合作用离不开二氧化碳，有关反应可表示为：CO2+H2O
    光
    叶绿素
    淀粉+O2．以上两个反应的反应物相同但产物却不同，说明化学反应的产物不仅决定于反应物，还决定于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    ①铝原子
     
    ；②3个铵根离子
     
    ；③+4价的C元素
     
    ；④葡萄糖
     
    ；⑤人体中含量最多的金属元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了预防非典型肺炎，很多部门用过氧乙酸对环境进行消毒，已知过氧乙酸的化学式为C2H4O3．
    （1）过氧乙酸的相对分子质量为
     
    ．C、H、O三种元素的质量比
     
    ．
    （2）用百分比浓度为20%的过氧乙酸（密度为1.1克/厘米3），配制成百分比浓度为0.4%的过氧乙酸的消毒液（密度为1.0克/厘米3）15升，需要20%的过氧乙酸溶液体积是多少毫升？（最后结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图展示了A-G七种物质间的部分转化关系（部分反应物与生成物可能已经省略）和D物质的收集方法．已知A是气体，在农村焚烧G物质产生大量的浓烟会导致大气污染，引导农民进行绿色销毁可以解决这个问题．请根据信息回答以下问题：（1）请写出物质A的化学式：
     
    ；
    （2）请另写一个绿色销毁的例子：
     
    ；
    （3）写出鉴定物质B的方法：
     
    ；
    （4）写出反应B和C转化成E和F的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    LiFePO4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠，已知磷的化合价为+5价，锂的化合价为+1价，则LiFePO4中铁的化合价为（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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