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    18．如图所示的物质的用途与相应的性质不相符的是（　　）
    A．
    摩擦起电是利用了塑料导电性好
    B．
    托里拆利实验利用水银的密度
    C．
    用碳作画利用了碳的化学性质稳定
    D．
    用炸药爆破拆除楼房，利用了化学反应释放的能量

    分析 A、根据塑料不导电分析；
    B、根据水银的密度大分析；
    C、根据碳的稳定性分析；
    D、根据炸药爆炸时产生了大量的能量分析．

    解答 解：A、塑料是绝缘体，摩擦起电实验利用塑料的不导电性，故A错误；
    B、由于常见的液体中水银的密度最大，托里拆利实验利用水银的密度大，所用的液体体积较小，便于实验．故B正确；
    C、用碳作画利用了碳的化学性质稳定，故C正确；
    D、用炸药爆破拆除楼房，利用了化学反应释放的能量，故D正确．
    故选A．

    点评 物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．湿法冶铜C．燃煤发电D．甘蔗榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如表所示
     物质ABCD
     分子示意图
    看图回答：
    （1）属于氧化物的是C（填字母序号）．
    （2）A在B中充分燃烧的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，基本反应类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道．一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭．我们身边就有不少“灭火剂”，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生．
    （1）锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是隔绝氧气，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是：冷却降温至着火点以下；
    （2）网传氯化钠在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学反应吸热也能灭火．用你所学的知识分析是否合理并说明理由不合理，违背了质量守恒定律；
    （3）灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是可燃物，与氧气接触，达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：
    （1）t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是甲=乙＞丙．
    （2）t3℃时，若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为B（“A”、“B”或“C”）点，若将甲溶液降温至t1℃，溶液的变化情况是I、Ⅲ．
    Ⅰ．溶液变为饱和Ⅱ．溶解度增加    
    Ⅲ．溶质减少Ⅳ．溶质的质量分数不变．
    （3）t2℃将A的饱和溶液冷却到t1℃，此时溶液的质量分数是23.1%（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学用语表示：
    （1）空气中含量最多的气体N2；
    （2）地壳中含量最高的金属元素Al；
    （3）硫酸亚铁是由Fe2+和SO42-构成的；
    （4）标注出次氯酸（HClO）中氯元素的化合价H$\stackrel{+1}{Cl}$O；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”．
    【分析提纯方法】
    表一：常温下（20℃）溶解度和溶解性的关系
     溶解度SS≥10g  1g≤S＜10g 0.01g≤S＜1g S＜0.01g
     溶解性易溶 可溶 微溶 难溶 
    表二：硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度
     温度/℃ 0 20 40 60 80 100
     溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
     NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
    （1）常温下，KNO3和NaCl的溶解性均为易溶．
    （2）根据表中数据，绘制KNO3的溶解度曲线．
    （3）根据KNO3的溶解度曲线，获得KNO3在70℃时的溶解度约为138g．
    【设计提纯步骤】
    （1）选取样品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）
    （2）配制80℃时KNO3的饱和溶液（加水约56.2mL，水的密度约为1g•mL-1）
    （3）降温至20℃
    （4）得到晶体
    【设计提纯方案】
    为了证明（4）中得到的晶体为纯净的KNO3，该小组同学结合已有知识，从理论上初步设计了以下方案；（不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水和固体的损失等影响因素）
    方案一 通过化学实验进行检验，取少量（4）中得到的晶体于试管中，加水配成溶液，滴加硝酸银，观察实验现象．
    方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为77.2g（精确到0.1g）与（4）中得到晶体的质量进行比较
    方案三82%与95%进行比较．
    方案四利用20.2g与5g进行比较．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液．
    [小莉用固体氯化钠和水配制溶液]
    （1）小莉用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒和试剂瓶．
    （2）小莉实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶并贴标签．
    [小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释]
    （3）小晶实验时应量取水的体积是75mL （水的密度可近似看做1g/cm3）．
    （4）若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数＞5%．（选填“＞”“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．一定质量的NaOH溶液与8gS03恰好完全反应，得到Na2S04溶液lOOOg，求所得硫酸钠溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.01%）．（提示：2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O）

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