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如图某种是氮肥包装标签上的部分文字.请回答下列问题:
(1)该肥料由    种元素组成,含氮量:34.3%原子个数比为        
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数应为      ,(精确到小数点后一位)则该肥料的实际纯度是        
(1)3,2:4:3;(2)35%,98%.

试题分析:(1)根据化学式的意义,分析组成元素、各元素的原子个数比;
(2)根据化学式计算硝酸铵中氮元素的质量分数,再根据该肥料的含氮量可计算出该肥料的实际纯度.
解:(1)由硝酸铵的化学式可知,该肥料由氮氢氧三种元素组成,各元素的原子个数比为:2:4:3;
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数应为:×100%=35%,则该肥料的实际纯度是:×100%=98%.
故答为:(1)3,2:4:3;(2)35%,98%.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

硫酸铜溶液对过氧化氢(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的过氧化氢溶液40g倒入小烧杯中,向其中加入20%的硫酸铜溶液6.6g,使过氧化氢完全分解。计算:
(1)产生氧气的质量。
(2)反应后所得溶液中硫酸铜的质量分数。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将质量为92g的铁棒插入一定量的硫酸铜溶液中,过一段时间后取出,洗涤干燥称重质量增加到100g,则所得铁棒中铁的质量分数为(  )
A.56%B.37.5%C.36%D.55%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

为了测定含杂质的氧化铁(杂质不参加反应)样品中氧化铁的质量分数,某同学称取该样品10 g,并用下图所示的装置进行实验,

得到如下两组数据:
 
反应前
氧化铁完全反应后
A组 
玻璃管和样品的质量43.7 g 
玻璃管和固体物质的质量41.3 g 
B组 
广口瓶和澄清石灰水的质量180 g 
广口瓶和瓶内物质的质量186.2 g 
 
试回答:
(1)①你认为,应当选择        组的数据来计算样品中的氧化铁的质量分数,请写出具体解题过程。
②请解释你不选另一组数据进行计算的原因                                            
                                                                         
(2)这位同学所用装置的不足之处是                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

碳酸氢钠用于焙制糕点,在270℃时分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.现取NaHCO316.8g,在敞口容器中加热到质量不再改变为止,减少的质量为(  )
A.4.4gB.6.2gC.8.8gD.10.6g

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

某纯碱样品中含有少量的氯化钠杂质。现称取6g该纯碱样品放在烧杯中并滴加稀盐酸。当盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(假设产生的气体全部逸出),产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示。试回答:
(1)A点产生气体的质量m =             
(2)B点时,烧杯内溶液中的溶质是                 (写出化学式)。
(3)A点时溶液中溶质的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

一定条件下,在托盘天平的左右两盘上各放一只烧杯,均加入质量分数相同、体积相等的稀盐酸,调整天平呈平衡状态。下列实验操作,最终仍能使天平保持平衡的是
A.向左、右两烧杯中分别加入5.6 g Fe和1.8 g Al,两种金属完全溶解
B.向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Al、Zn,两种金属完全溶解
C.向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Fe、CaCO3,反应后盐酸均有剩余
D.向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Mg、Al,反应后两种金属均有剩余

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

(3分)加热分解15.8g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

(3分)长久使用的热水壶内都会有一层水垢,已知其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用稀盐酸可以清除这些水垢。某校化学课外活动小组同学在测定水垢中碳酸钙的含量时,在200g水垢中加入足量的稀盐酸,并同时测量了3分钟内产生气体的质量,有关数据如下:
时间/s
0
30
50
90
120
150
180
气体质量/g
0
30
50
60
80
66
66
请回答下列问题:
(1)表中有一项测量结果有较大的误差,其对应的时间是      
(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?              

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