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    【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是

    A．液氮具有冷冻麻醉的作用，可用于医疗上手术麻醉

    B．氧气具有可燃性，可用于氧炔焰切割金属

    C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹

    D．干冰易升华，可用于舞台云雾、人工降雨等

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：氧气具有助燃性，可用于氧炔焰切割金属，B错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观察右图漫画，回答下列问题．
    （1）酸雨是指pH小于的降水．工业废气、汽车尾气中的SO2是造成酸雨的罪魁祸首；燃放鞭炮时，火药中的硫也会燃烧生成SO2 ， 写出该反应的化学方程式： ．
    （2）防毒面具常利用活性炭的性除去有害物质．
    （3）下列行为不利于保护环境的是（填字母）．
    A.推广使用无氟冰箱
    B.禁止或控制燃放鞭炮
    C.工业废气达标排放
    D.以私家车代替公交车出行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
    A.甲的溶解度大于乙的溶解度
    B.t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
    C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法
    D.t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ）

    A．用带火星的木条 B．用燃着的木条

    C．倒入澄清的石灰水 D．分别称取各自的重量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：
    （1）图中标有a的仪器名称是 ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ， 可选择的收集装置是D或（填字母，下同）．
    （3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是 ， 反应的化学方程式为 ．
    （4）氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和燃料等． ①实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 ．
    ②工业上用氮气和氢气合成氨气（反应的化学方程式：N2+3H2 2NH3）．
    实验室模拟合成氨气的流程如下：

    流程中“气体的混合”是在F装置中进行的，F装置的作用有三个：一是将氮气和氢气干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是 ， 从而提高氮气和氢气的利用率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为判断某物质存在或某物质恰好完全反应，通常以特定物质的显色达到目，能显色的物质就称“指示剂”．如：用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性；用淀粉溶液变蓝判断单质碘（I2）的存在： 已知：★SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（无色溶液）；
    ★常温下，碘微溶入水；
    ★5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（无色溶液）．
    （1）工业上测量SO2 ， N2 ， O2混合气体的SO2含量用如图吸收装置（量气装置省略）．
    ①混合气体通过图示吸收装置一定时间后，当溶液颜色由蓝色变为色时即可停止通气．此法适宜测SO2含量较（选填“低”或“高”）的混合气体．
    ②吸收装置内的I2的淀粉溶液一也可以用溶液代替作为指示剂．因为 ．
    （2）若用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中（含2滴酚酞试液），混合液刚好由无色变为粉红色时，可认为恰好完全反应． 原盐酸中溶质的质量分数为 ．
    （3）试列式计算说明将该反应后的溶液转化为20℃时饱和溶液的一种简单方法（计算结果精确到0.1g）．已知：20℃时氯化钠的溶解度为36．0g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g该混合物种加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为m．下列说法正确的是（ ）
    A.若混合物为Fe、Al，m可能是0.2g
    B.若混合物为Fe、Zn，m不可能是0.2g
    C.若混合物为Fe、Zn，m可能是0.1g，则该混合物中铁的质量分数为50%
    D.若混合物为Fe、Al，则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是今年我市实验操作考察的内容，请回答相关问题．
    （1）【实验目的】证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质； 【实验原理】（用化学方程式表示）；
    （2）【药品仪器】
    【实验步骤】
    ①取（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；
    ②用（填仪器名称）向①中溶液滴加稀盐酸，直至红色消失；
    ③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸，溶液保持无色；
    ④用F蘸取③中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生．
    （3）【思考拓展】 ①步骤③的目的是：；
    ②如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤④中的白色固体不是氢氧化钠的方法是：；
    （4）已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表．某同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀盐酸，溶液先变红，后褪至无色．你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是： ． 请设计实验证明你的猜想（写出简要的操作步骤与现象： ．

    pH

    ＜8.2

    8.2～10.0

    ＞10.0

    颜色

    无色

    红色

    无色

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