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    17．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，甲的溶解度为50
    B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大
    C．将甲溶液从t2℃降温至t1℃，一定有晶体析出
    D．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液 的溶质质量分数相等

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：A、通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，甲的溶解度为50g，故A错误；
    B、甲的溶解度都随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高而减小，故B错误；
    C、若甲溶液中的溶质非常的少，将甲溶液从t2℃降温至t1℃，不一定有晶体析出，故C错误；
    D、t1℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．下列现象不能用质量守恒定律的是C．
    A、煤燃烧后留下的灰烬的质量比煤的质量少了
    B、白磷在密闭的锥形瓶中燃烧，反应前后质量相等
    C、50g糖溶于200g水中，制得250g溶液
    D、20g食盐溶于80g水中制得100g溶液的食盐水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．A、B、C、D、E为初中化学常见物质，A是单质，其余为化合物．E可用于检验气体B，它们之间有右图所示的转化关系（“→”表示生成，部分反应物、生成物、反应条件已省略）．回答下列问题：
    （1）B的化学式为CO2；
    （2）A常见的用途是做助燃剂；
    （3）C→D的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是（　　）
    A．反应物有4种分子B．反应前后原子个数不变
    C．反应前后元素种类不变D．化学变化中的最小粒子是原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图为实验室常用装置．

    （1）写出仪器①的名称长颈漏斗．
    （2）实验室用a装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）a装置还可用于实验室制二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳．
    （4）若在实验室收集氢气，应选择的收集装置为b或d（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．（1）如图1是实验室制备气体的常用装置．
    ①图乙中仪器a的名称是锥形瓶．
    ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是乙．实验开始前，应先检查装置的气密性．该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ③若用丙装置去除氧气中的水蒸气，丙中盛放的试剂是浓硫酸（填名称），气体应从b（填“b”或“c”）端导入．

    （2）如图2是某实验小组进行的粗盐提纯实验．
    ①为了加快粗盐在烧杯中的溶解速度，可采用的措施是用玻璃棒搅拌（任填一种）．
    ②图中“操作③”的名称是过滤．
    ③图中四步操作需要用到玻璃棒的有C（填字母）．
              A．①②B．③④C．②③④D．①②③④
    ④工业上采用电解饱和食盐水的方法制备氢氧化钠，请完成相关的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．下列为实验室常用的实验装置示意图．

    请回答问题：
    （1）写出 a、b 的仪器名称：a铁架台；b水槽．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，所选用的装置组合是①③或①④（填装置序号，下同），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）若实验室需制取干燥的 CO2气体，应将待干燥的气体先通过干燥装置⑦，再用装置④来收集．
    （4）实验室收集某气体只能用装置⑤，由此说明该气体具有的物理性质是密度比空气小而且能溶于水．
    （5）检查装置②气密性的方法是：先用夹子夹住导气管上的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到过一段时间，水柱高度不改变，说明气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中，某学生设计方案如下：

    回答下列问题．
    （1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由不能，这是因为如果利用硝酸钡溶液，则实验结束后会导致氯化钠中混有硝酸钠．
    （2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是悬浊液静置一段时间后，取上层清液于试管中，滴加氯化钡溶液，如果不产生白色沉淀，说明硫酸钠已除尽．
    （3）操作③的目的是除去过量的氯化钡．

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