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9.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能是气体氧气和另一种物质生成;
②反应过程中可能有热量放出.
【实验装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,原因是过氧化钠和水反应放热,导致吸滤瓶中的气体压强增大,从而导致部分空气从导管口逸出.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是质量守恒定律.
(2)小蔡经实验知:另一种物质是氢氧化钠.写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 【猜想】
氧气能使带火星的木条复燃;
可燃物与氧气接触时,如果温度达到可燃物的着火点,可燃物就能够燃烧;
【实验探究】
化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类不变,原子种类和总个数都不变.

解答 解:【猜想】
①脱脂棉燃烧起来,说明反应可能生成了氧气和另一种物质;
②可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点,因此反应过程中可能有热量放出.
故填:氧气;热量.
【实验探究】
实验一:(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气.
故填:氧气.
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,原因是过氧化钠和水反应放热,导致吸滤瓶中的气体压强增大,从而导致部分空气从导管口逸出.
故填:过氧化钠和水反应放热,导致吸滤瓶中的气体压强增大,从而导致部分空气从导管口逸出.
实验二:(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是质量守恒定律,即反应物中不含有碳元素,因此不可能生成碳酸钠.
故填:质量守恒定律.
(2)小蔡经实验知:另一种物质是氢氧化钠,过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.4NH3+5O2═4X+6H2O反应中,X的化学式是NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.在探究“化学反应前后,物质的总质量是否发生变化”时,老师在课堂上按如图所示演示实验发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(1)当老师把稀盐酸注入瓶中一段时间后,随着“砰”的一声,活塞从注射器中飞出,实验失败,你认为发生意外的主要原因是加入的固体过多.
(2)有同学提议改用容积更大的注射器,现改用容积为55mL的注射器,要防止活塞被冲出,请通过计算说明,实验中取用的石灰石(CaCO3质量分数为80%)最多不能超过多少克?(该实验中盐酸的质量为足量,石灰石中杂质不参加反应,CO2的密度为2.0g/L,计算结果精确至0.01g)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.完成下表
物质氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙
化学式 
NaCl
 
Na2CO3
 
NaHCO3
 
CaCO3
俗名 
食盐
 
纯碱、苏打
 
小苏打
 
大理石或石灰石
主要用途 
调味品
 
石油精炼、粗盐精制、硬水软化、人造纤维
 
发酵粉的主要成分等
 
建筑材料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水是生命之源,“水循环”是自然界的重要循环.请你回答下列问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由氢原子和氧原子构成的,地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的.
某矿泉水的主要成分及含量如表:
成分  CaZn 
含量(mg/L)  200.06 0.02 
(2)这里Ca,K,Zn,F是指元素(填“单质、元素、分子或原子”)
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在如图1示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1:2,甲管内的气体用带火星的木条检验.
(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已收到人们的普遍关注.请参与讨论下列问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(Ⅱ)某学校应用水可以将自来水化为饮用水,其中的处理步骤如图2所示:
①对应的作用是B(填字母,下同),③对应的作用是A.
A.杀菌作用B.吸附作用C.过滤作用D.蒸馏
(Ⅲ)超滤膜的作用是过滤,过滤操作中所用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、和漏斗,过滤操作中玻璃棒的作用是引流.
(Ⅳ)下列做法会造成水体污染的有A.
A.工业废水直接排放B.工业废弃处理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉D.合理使用化肥,农药
(Ⅴ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).按下列要求填空:
(1)写出a燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)物质d的化学式是H2CO3
(3)二氧化碳转化为C属于化学变化(填“物理”或“化学”).
(4)固体二氧化碳称为干冰,可用于人工降雨.
(5)二氧化碳过多会引起温室效应,有研究指出可用地下盐水储存CO2,此过程中设计到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+X,则生成物X 为MgCO3(填化学式).
(6)含碳物质燃烧会污染空气,研制的开发不含碳并可用于工业生产和清洁能源,一直是科学家不懈追求的目标,氮气(NH3)在空气中充分燃烧的产物是氮气和水,目前液氮被人们称为一种潜在的清洁燃料.
液氨和液氢燃料相比有关数据见下表,据此判断不正确的是A(填序号)
燃料沸点(℃)燃烧放热(kJ/g)相对分子质量气体含量爆炸范围液态密度(g/cm3
-252.6119.202.04.0%~75.6%0.07
-33.5018.6517.016%~25%0.61
A.氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸
B.以氨和氢为燃料时,可以减缓温室效应
C.氨的液化比氢容易得多
D.等质量的氨和氢分别燃烧,氢放出的热量多.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
加热一定量的高锰酸钾固体
B.
向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系图
C.
将水通电电解一段时间,生成气体的体积随反应时间的变化关系
D.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图为某抗酸药的简图,回答下列问题.
(1)图中标示的物质中,属于金属材料是铝箔,属于有机高分子材料的是塑料、淀粉
(2)淀粉属于(填字母序号)BCE.
A.无机物     B.有机物   C.糖类   D.油脂    E.高分子化合物
(3)图中塑料包装废弃后可用于微型实验.
①检验该药品中含有碳酸盐,可取少量样品粉粹后放入孔穴中,滴入(填试剂名称)稀盐酸,观察到有气泡冒出现象初步推断含有碳酸盐.
②粉碎的目的是增大与盐酸的接触面积
③写出该变化的化学方程式(以碳酸钙为例)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中,由分子构成的是(  )
A.B.金刚石C.D.氢氧化钠

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