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【题目】水是生命之源,下列有关水的说法中.错误的是(  )

A. 蒸发水和电解水都属于分解反应

B. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C. 电解水实验中正极产生的气体能使带火星的木条复燃

D. 爱护水资源包括节约用水和防治水体污染

【答案】A

【解析】A、水的蒸发只是水的状态发生改变,没有新物质生成,不属于分解反应,而电解水是一种物质分解生成两种物质,则属于分解反应,故A说法错误;B、煮沸能使水中的钙、镁的化合物转化沉淀,生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度,故B说法正确;C、正极产生的气体是氧气,具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故C说法正确;D、爱护水资源包括节约用水和防治水体污染,故D说法正确;故选:A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne 相同核外电子排布的粒子,下列说法正确的是( )
A.该粒子为阳离子
B.该粒子原子序数为10
C.该粒子可表示为O2
D.该元素位于元素周期表第一周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关说法正确的是

A. 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一,用符号“mol”表示

B. 1molCO2 中约含 1.204×1024 个原子

C. 1molH2SO4 中约含 6.02×1023 个氢分子

D. 等物质的量的 SO2 SO3,氧原子的物质的量之比为 2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )

A.图中粒子共能表示四种元素
B.图中表示阴离子的是c、e
C.图中b粒子的化学符号为Mg2+
D.图中d粒子在化学反应中易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )
A.
向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸至过量
B.
向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量
C.
相同质量的镁、锌分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应
D.
某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去).甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀.请回答:

(1)甲的化学式是;D的化学式是
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是
(3)E→C反应的化学方程式是
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组为了探究一瓶久置在空气中的氢氧化钠样品(不含有水分)的变质程度,进行了如下实验:取该氢氧化钠样品13.3g于烧杯中,加水完全溶解,然后向烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液,反应过程中对加入氯化钡溶液的质量与烧杯中产生沉淀的质量进行了记录,部分数据见表.

加入氯化钡溶液的质量/g

20

40

80

生成沉淀的质量/g

1.97

3.94

5.91

试分析计算:
①13.3g氢氧化钠样品中碳酸钠的质量.
②13.3g氢氧化钠样品变质前的质量.(已知:Ba的相对原子质量为137)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于物质的用途 、性质对应关系不正确的是

A. 氧气用于火箭发射:可燃性

B. 氮气用于食品防腐:常温下稳定

C. 氖气可制航标灯:通电时能发出带颜色的光

D. 氢气可做清洁燃料:可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】胃酸过多的病人,通常需每天服用含碳酸氢钠的药物9片,能消耗胃酸中的氯化氢2.19g.某病人有胃溃疡症状,这种药物会加剧胃部疼痛.医生建议改用含氢氧化铝(其他成分不与胃酸反应)的胃舒平,药物标签如图.请计算中和相同质量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?

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