【题目】如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.试回答:
(1)该字画能够保存多年而不变色,原因是 .
(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化:是变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解,该反应是反应(填基本反应类型)
(3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为 .
【答案】
(1)字画都是用墨书写或绘制的,而墨的主要成分是碳,常温下,碳的化学性质稳定
(2)物理;分解
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)用墨书写的字画能保存多年而不变色,是因为墨的主要成分是碳,碳在常温下的化学性质很稳定,不易与其他物质发生化学反应,所以答案是:在常温下碳的化学性质很稳定;(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是物理变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应石灰石分解时需要在高温条件下进行,该反应的化学方程式为:CaCO3 CaO+CO2↑,属于分解反应;(3)“要留清白在人间”指的是石灰水能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,所以答案是: Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
所以答案是:(1)字画都是用墨书写或绘制的,而墨的主要成分是碳,常温下,碳的化学性质稳定;(2)物理;分解;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和碳的化学性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、条件 c、箭号;各种单质碳的化学性质却完全相同;1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2;不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO;3、还原性:应用:冶金工业;现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气应选(填字母序号),反应的化学方程式为 .
(2)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为 . 若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,操作是 .
(4)在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g.请计算: ①生成氧气的质量为g;
②原混合物中氯酸钾的质量g.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】若用 表示一种原子,用 表示另一种原子,有如图化学反应,则下列说法中错误的是( )
A.甲图表示一种化合物
B.乙图表示该物质是由原子构成的
C.丙图表示的两种分子化学性质肯定不相同
D.参加化学反应的微粒的个数比为 : : =3:2:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】运用100mL量筒进行相关实验,操作正确的是( )
A.准确量取20.3mL水
B.收集80mL氧气
C.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
D.配制100g10%的氯化钾溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.有关这些装置用途的说法中正确的是( )
A.装置a、d组合可以用于制取氢气
B.装置b、f组合可以用于制取氧气
C.装置c可用来控制产生气体的速率
D.装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据题意填空
(1)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从虹山湖中取了水样,观察到:水样呈绿色,有异味,而且浑浊,有固体小颗粒,现对水样进行如下处理: ①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置后,再进行(填操作名称),除去固体小颗粒;
②再向滤液中加入活性炭利用其性除去水样中的颜色和异味;
③为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水,可加入进行检验;要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是 , 也可以通过操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(2)石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物,请回答:天然气可做环保汽车的燃料,它完全燃烧的化学方程式是;可燃物要从分燃烧必须具备的条件:一是燃烧时要有足够的空气,二是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com