死眼次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
充分反应后装置C的质量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
分析 (1)二氧化碳气体可用浓硫酸来干燥;
(2)根据装置的特点和实验的过程分析对计算出碳酸钙质量的影响;
(3)根据质量守恒定律C装置的质量增加量为吸收的二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可计算出碳酸钙的质量即可计算出矿石样品中碳酸钙的质量分数.
解答 解:(1)装置B用来干燥气体,B中所盛的试剂可以是浓硫酸.
(2)①实验开始时A、B装置以及导气管内残留有少量空气,对计算碳酸钙的质量不影响;
②进入C装置的气体中还混有少量HCl气体,HCl气体能与氢氧化钠溶液反应,使计算出碳酸钙的质量偏大,测量结果偏大;
③气体通过C装置速度过快,CO2来不及被NaOH溶液全部吸收,使计算出碳酸钙的质量偏小,测量结果偏小;
④实验结束时,各装置内还残留有少量CO2气体,使计算出碳酸钙的质量偏小,测量结果偏小.
(3)A装置是气体发生装置,B装置是气体干燥装置,C、装置是二氧化碳收集装置.所以C装置的质量增加量为吸收的二氧化碳的质量将数据加工如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
C装置的起始质量/克 | 150 | 150.52 | 151.04 | 151.56 |
充分反应后装置C的质量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
C装置的质量变化/克 | 推出0.52 | 0.52 | 0.52 | 0.2 |
点评 明确实验设计原理,根据原理分析实验装置的作用,进而根据给出的数据计算.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钠、氯化钾、硫酸钠 | B. | 硫酸铜、盐酸、氯化钾 | ||
C. | 盐酸、氢氧化钾、碳酸钠 | D. | 硝酸银、氯化钡、硝酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | 30 | a | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于复分解反应 | B. | 反应前后溶液的pH值降低 | ||
C. | 反应前后,溶液的总质量保持不变 | D. | 反应能进行,是因为有沉淀生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将混合气体导出并点燃,来除去CO2中混有的少量CO | |
B. | 将酚酞试液滴入Cu(OH)2中,通过酚酞颜色的变化判断Cu(OH)2是否属于碱 | |
C. | 将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸 | |
D. | 按溶解、过滤、蒸发、干燥的操作顺序可以分力氯化钙、碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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