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某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( )
实验目的方案1方案2
A清洗铁制品表面的铁锈用适量稀盐酸洗用适量稀硫酸洗
B鉴别NaOH和Na2CO3固体滴加氢氧化钙溶液滴加无色酚酞溶液
C干燥二氧化碳将气体通过固体CaO将气体通过浓硫酸
D检验NaOH溶液是否变质滴加稀盐酸滴加无色酚酞溶液

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
A、根据金属氧化物的化学性质分析,金属氧化物能和酸反应;
B、氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性;
C、除杂一般有两种方法:将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质,所选物质不能与主物质发生反应;
D、氢氧化钠变质成碳酸钠,碳酸钠溶液也呈碱性.
解答:解:A、清洗铁制品表面的铁锈,方案一:加适量稀盐酸,铁锈的主要成份是氧化铁,氧化铁与盐酸反应,合理;方案二:用适量稀硫酸酸洗,氧化铁与硫酸反应,合理;故不正确.
B、鉴别NaOH和Na2CO3固体,滴加氢氧化钙溶液,碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀,方案一可行,方案二:加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.符合题意.
C、干燥二氧化碳,方案一,将气体通过固体CaO,CaO的水溶液呈碱性,不能干燥酸性气体,所以C不符合题意.
D、检验氢氧化钠是否变成碳酸钠,方案一:滴加稀盐酸,碳酸钠能和盐酸生成气体,可以鉴别,合理;方案二:加滴加酚酞试液,都变红色,不能鉴别,不合理.符合题意;
故选BD
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项 A B C D
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈 检验氢氧化钠溶液是否变质 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鉴别氢氧化钠和氯化钠溶液
方案1 用适量稀盐酸洗 滴加稀盐酸 点燃 滴加酚酞溶液
方案2 用适量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 将气体通入澄清石灰水 加入盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?石景山区二模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
选项 实验目的 方法和所加试剂
方案1 方案2
A 区分CO和CO2 燃烧的木条 澄清石灰水
B 证明氯化钠溶液中含有碳酸钠 加入NaOH溶液 加入盐酸
C 除去碳酸钠中的少量碳酸钙 加水、过滤 加入盐酸
D 检验氯化钠溶液中有氢氧化钠 加入盐酸 通入CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是(  )
选项
实验
目的
鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 除去铁粉中的氧化铁粉末 除去CO2中的少量CO
方案1 加澄清石灰水 滴加碳酸钠溶液 加适量稀盐酸 通过灼热氧化铁
方案2 滴加盐酸 滴加无色酚酞溶液 用磁铁吸引 通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?十堰模拟)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中前者合理,后者不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?揭东县一模)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )

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