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    29、生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开．（写出实验步骤、现象、结论）
    实验步骤：
    分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡
    现象：
    一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味而加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫
    结论：
    甜的是蔗糖水，咸的是食盐水，能和肥皂水产生较多泡沫的是自来水，较少泡沫的是井水
    分析：题目对实验设计进行了限制：利用家中现有的条件设计实验，因此不宜使用化学实验室的药品进行鉴别实验；
    可根据几种物质的味道，鉴别出有咸味的食盐水、甜味的蔗糖水，再利用两种无味水的硬度不同，加入肥皂水进行鉴别．
    解答：解：实验步骤即实验的过程及过程中实验操作的方法；
    故答：分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡．
    现象即按所设计的操作方法进行实验时可能观察到的实验现象，现象包括人体各种感觉器官感受到的感觉，如味道等；
    故答：一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味的水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫．
    结论，即根据设计的实验进行操作所得到的实验现象的分析，对物质进行判断，得到物质为何种物质的判断结果；
    故答：甜的是蔗糖水，咸的是食盐水，能和肥皂水产生较多泡沫的是自来水，较少泡沫的是井水．
    点评：化学实验室里绝对禁止品尝任何药品的味道，而本题设定的情景不在实验室而是生活中，所以可以通过味道进行鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开．（写出实验步骤、现象、结论）
    实验步骤：
    分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡．

    现象：
    一种水是甜的，一种水是咸的，另外两种无味．余下两种水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫．

    结论：
    甜的是蔗糖水，咸的是食盐水，能和肥皂水产生较多泡沫的是自来水，较少泡沫的是井水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中我们常常会接触到：①蒸馏水[属软水]、②自来水[属软水]、③井水[属硬水]，请你利用家中现有的条件设计实验，将它们逐一鉴别．（写出实验步骤、现象、结论）
    [你设计的实验步骤]
    1、取水样加入试管中，分别加入肥皂水；
    2、向将剩余两支试管中的液体从新取样滴在玻璃片上，分别加热
    1、取水样加入试管中，分别加入肥皂水；
    2、向将剩余两支试管中的液体从新取样滴在玻璃片上，分别加热
    ；
    [可能看到的现象]
    1、有一支试管中出现大量的浮渣，其余两支试管中产生泡沫；
    2、一块玻璃片上没有固体残留物，一块玻璃片上有固体残留物
    1、有一支试管中出现大量的浮渣，其余两支试管中产生泡沫；
    2、一块玻璃片上没有固体残留物，一块玻璃片上有固体残留物
    ；
    [结论]
    1、产生浮渣的试管内盛有的是井水；
    2、加热后没有固体残留物的是蒸馏水，有固体残留物的是自来水
    1、产生浮渣的试管内盛有的是井水；
    2、加热后没有固体残留物的是蒸馏水，有固体残留物的是自来水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正．精英家教网
    1）
     
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    生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用生活中的方法设计实验将它们一一鉴别开．（写出实验步骤、现象、结论）
    实验步骤：
     

    现象：
     

    结论：
     
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    科目：初中化学 来源：2012年化学中考第三单元《自然界的水》复习试卷 题型：简答题

    （7分）生活中我们常常会接触到能饮用食盐水、蔗糖水、纯净水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论）

     

     

     

     

     

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