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    21、实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡
    均匀、连续、快速
    放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是
    水倒吸到热的试管中使试管炸裂
    ．如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？
    分析：本题考查了实验室制取氧气的气体收集和注意问题，并利用氧气的助燃性来验满和检验．
    解答：解：因用排水法集气时，开始装置中的空气还没有排净，当气泡均匀连续冒出时，得到的才是纯净的氧气；当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，试管中气体减少，在外压作用下，水槽中的水会沿着导管倒流进入试管，使试管骤冷而炸裂；根据氧气的助燃性，可使用带火星的木条，放在瓶口是验满的方法，伸入瓶中是检验的方法．
    故答案为：均匀、连续、快速；水倒吸到热的试管使试管炸裂；把带火星木条伸入瓶口，若复燃，氧气已满；把带火星木条伸入瓶中，若复燃，瓶中无色气体是氧气．
    点评：要注意实验室制取气体的注意问题，明确不当操作造成的后果，能利用物质的性质来检验该物质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图示实验装置，回答下列问题．
    （1）图中标号仪器名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是
    A
    A
    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ，反应的化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．如用装置D收集氧气，当观察到
    导管口气泡连续、均匀的冒出
    导管口气泡连续、均匀的冒出
    时，开始收集
    氧气
    氧气

    （3）实验室制取H2时，如选用C装置，与B装置相比其优点是
    可以随时控制反应发生或停止
    可以随时控制反应发生或停止
    ，如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放
    浓硫酸
    浓硫酸
    （填写试剂名称）的E装置．如用F装置收集H2，则气体应从
    d
    d
    端通入（填“c”或“d”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气时，若采用排水法收集气体，可以按照如图所示的各步操作实验：

    试回答下列问题：
    （1）图A中所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？答：
    把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用玻璃片先盖住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部盖住．把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内
    把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用玻璃片先盖住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部盖住．把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内
    ．
    （2）图D 所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？答：
    要扶正集气瓶，当水面上有大气泡时，在水面下盖住玻璃片，取出
    要扶正集气瓶，当水面上有大气泡时，在水面下盖住玻璃片，取出
    ．
    （3）图E中，应选用
    a
    a
    （填a或者b） 方式放置已充满氧气的集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在实验室作了用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验．爱动脑筋的小明同学对该实验进行了深入地思考和研究，请和小明同学一起走上探究之路．
    （1）发现问题：小明同学有了很多疑问，如过氧化氢溶液的浓度对反应速率有没有影响？你能不能提出其他有价值的问题呢？请写一个：
    催化剂的用量对反应速率有没有影响？
    催化剂的用量对反应速率有没有影响？
    ．
    （2）实验探究：小明和几位同学讨论后，共同作了一组实验：取5ml30%的过氧化氢溶液稀释成不同浓度的溶液，然后分别和0.2g二氧化锰进行实验．记录数据如下，（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）．
    实验次序 1 2 3 4 5 6
    过氧化氢溶液的浓度 1% 3% 5% 15% 25% 30%
    收集到540ml气体时所用的时间（秒） 660 220 205 25 4 3
    反应后液体温度（℃） 24 34 39 65 69 70
    （3）得出结论：通过以上数据的分析，小明同学得出了结论．你能把他的结论写下来吗？
    ①
    过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快
    过氧化氢溶液的浓度越高，产生氧气的速率越快
    ；
    ②
    过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高
    过氧化氢溶液的浓度越高，反应后的温度越高
    ．
    （4）拓展和应用：通过以上实验数据，小明认为在实验室制取氧气时，过氧化氢溶液的浓度最后为15%左右，原因
    15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集
    15%的过氧化氢溶液分解的速率适中，利于收集
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）工业上制氧气是以为
    空气
    空气
    原料，先将其
    液化
    液化
    ，然后再
    慢慢升温分离出氮气，得到液态的氧
    慢慢升温分离出氮气，得到液态的氧
    ，这个过程是根据各组分的
    沸点
    沸点
    不同加以分离，属于
    物理
    物理
    变化．
    （2）实验室常用
    氯酸钾或高锰酸钾
    氯酸钾或高锰酸钾
    为原料，通过
    加热分解
    加热分解
    的方法来制氧气，这个过程属于
    化学
    化学
    变化．
    （3）在实验室制取氧气时，常用的收集方法有排水法和向上排空气法两种，如用排水法收集氧气时，当出现
    气体从集气瓶中逸出
    气体从集气瓶中逸出
    时，证明集气瓶已盛满氧气；如用向上排空气法收集氧气时，可用
    带火星的木条放在集气瓶口
    带火星的木条放在集气瓶口
    来检验氧气是否集满．

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

    实验室制取氧气时，如使用排水法收集氧气，可按下图进行，试回答：
    (1)如图1进行操作，如何使瓶中装满水而不留有气泡？_________________________。
    (2)用图4所示收集时，如何使瓶中的水全部排出，收集到尽可能多的一瓶氧气？____________________。
    (3)收集到的氧气应按如图5中____（填“a” 或“b”）方式放置，原因是_______________。

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