练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．“绿色化学”工艺的理想状态是反应物中原子全部转化为欲得到的产物，即原子利用率为100%．下列做法符合“绿色化学”的是（　　）
    A．农民就地焚烧秸秆
    B．深埋含镉、汞的废旧电池
    C．工业制酒精C2H4+H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$C2H6O
    D．化工生产中的废气向高空排放

    分析 由题意知，“绿色化学”工艺就是将反应物全部转化为产物，不产生副产品，否则就不符合“绿色化学”的理念．

    解答 解：A、把秸秆焚烧，生成有害气体对大气造成污染，不符合“绿色化学”，故A错误；
    B、废电池的深埋处理也会污染土壤，故不符合绿色化学的概念，故B说法错误；
    C、工业制酒精，反应物中原子全部转化为得到的产物，原子利用率为100%，符合“绿色化学”，故C选项正确；
    D、产生的废气向高空排放，污染未消除，不符合绿色化学理念，故D错误．
    故答案选：C．

    点评 本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．控制变量法是常用的化学学习方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图示信息和资料信息回答有关问题．
    （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点；
    （2）水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触；
    （3）如果让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是通入氧气；
    （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：
    ①可燃物；②氧气（或空气）；③温度达到可燃物的着火点；
    （5）白磷燃烧的化学方程式可表示为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室获取氮气有很多种途径，常见的3种方法是：
    方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；
    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；
    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热，氮元素全部转化为氮气．
    进行实验时可选择的实验仪器如下图所示（省略夹持装置与加热装置）：

    （1）方法一：制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到，此反应的发生装置最好选用D（选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：生石灰和水反应放热，促使氨水挥发、分解而得到氨气，生石灰与水反应，减少了溶剂．
    （2）方法二：为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置E （选填装置编号）中加入碱石灰以除去其它杂质气体．
    （3）方法三：制氮气的化学方程式为：NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O．
    （4）绿色化学是指在制造和应用化学产品时应有效利用（最好可再生）原料，消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂与溶剂．在制取氮气的3种方法中，联合使用方法一和方法二与单独使用方法三相比，具有很多优越性，请从绿色化学的角度进行评价：铜和氧化铜可循环使用，节省试剂．
    （5）1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右．若上述实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因：方法二制得的氮气中含有密度（或相对分子质量）比氮气大的稀有气体，导致密度偏大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图1所示：

    （1）以上三位同学中描述溶液特征错误的是甲、乙同学．
    从200mL20%硝酸钾溶液取出20mL后，剩余溶液为18%，这个答案是正确还是错误的：错误的
    老师接着问：“你们还想知道什么？”
    甲同学回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”
    乙同学回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
    （2）如果让你用实验回答甲同学的问题，老师取溶质油脂，你应该选择的溶剂是汽油．
    （3）针对乙同学的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，如表列出了从探究实验中获取的部分数据，乙同学根据表中的数据绘制了一条溶解曲线，它是A物质的溶解度曲线．
    温度溶解度（g）
    ABC
    20162040
    40302530
    6053.53020
    根据从这个实验探究中可以说出影响固体物质溶解度大小的有固体颗粒大小、搅拌或温度等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用稀盐酸可以清除水垢．某学校化学课外兴趣小组的同学通过实验测定水垢中的碳酸钙的含量，将足量的稀盐酸加入到200g水垢中，同时测量3min内产生气体的质量，结果如表：
    时间/s0305090120150180
    质量/g0305060806666
    试回答下列问题：
    （1）表中有一个测量结果有较大的误差，这一点所对应的时间是120．
    （2）计算该200g水垢中所含碳酸钙的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．绿原酸（C16H18O9）被誉为“第七类营养素”，它可以从我省栽种较广的杜仲（中药材）中提取．下列有关绿原酸的说法正确的是（　　）
    A．一个分子中含有9个水分子
    B．绿原酸在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O
    C．属于氧化物，且氢元素含量最大
    D．其中氢、氧元素的质量比为2：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．图中都是初中化学常接触的物质，它们存在如图所示关系．A、B是组成元素相同的两种液体，D能使澄清石灰水变浑浊，甲、乙是气体单质，E、F、丙为黑色固体．（注：反应条件及部分物质省略）
    试回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：C：CO；G：CaCO3；乙：H2；
    （2）写出图中有编号的化学反应方程式：①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；若丁是红色固体，则反应③：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
    （3）图中属于化合反应的有2个．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列现象中，只发生物理变化的是（　　）
    A．玻璃破碎B．牛奶变质C．木炭燃烧D．铁丝生锈

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）制取二氧化碳可以用B（填字母）作发生装置，其收集装置通常是E（填字母），理由是二氧化碳密度比空气大、能溶于水，需要的药品是：大理石（或石灰石）和稀盐酸（填名称），请写出相关的实验室制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若用上面的装置制取氧气，需要的药品是：过氧化氢和二氧化锰（填名称），请写出相关的实验室制氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，氧气的检验方法是把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案