精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.镁易被空气中的氧气氧化成氧化镁.现有一卷标签上标明120g的镁带,称其质量为152g(假设除镁被氧化外,没有发生其他任何变化,且氧化是均匀的).
(1)试计算被氧化的镁的质量是多少克?
(2)称取上述变质的镁带7.6g 加入到足量的盐酸溶液中反应,试计算反应产生氢气的质量是多少克?(Mg+2HCl=MgCl2+H2↑).

分析 (1)镁和氧气生成氧化镁,所以反应前后质量的增大值等于氧气的质量,然后写出化学方程式计算出被氧化的镁的质量.
(2)有(1)计算出镁条中镁的质量分数,然后计算出7.6克镁条中镁的质量,最后计算出氢气的质量.

解答 解:(1)由题意可知,氧气的质量=152g-120g=32g,设被氧化的镁的质量为X,生成氧化镁的质量为Y.
2Mg+O2=2MgO
48 32   80
X  32g  Y
$\frac{48}{X}$=$\frac{32}{32g}$
得:X=48g
$\frac{80}{Y}$=$\frac{32}{32g}$
得:Y=80g
(2)由(1)计算出氧化镁的质量是80克,所以152克镁带中镁的质量=152g-80g=72g,设7.6g镁带中含镁的质量为M,
$\frac{72g}{152g}$=$\frac{M}{7.6g}$
M=3.6g
设3.6克镁和盐酸生成氢气的质量为N.
Mg+2HCl=MgCl2+H2
24            2
3.6g          N
$\frac{24}{3.6g}$=$\frac{2}{N}$
得:N=0.3g
答:被氧化的镁的质量是48克;上述变质的镁带6.8g 加入到足量的盐酸溶液中反应产生氢气的质量是0.3克.

点评 掌握化学方程式的计算格式和规范性,本题的难点是(2),首先要算出6.8克变质的镁带中镁的质量,镁和盐酸生成氢气.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列处理方法不正确的是(  )
A.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭
B.图书馆着火,用二氧化碳灭火器灭火
C.用点火法检查厨房内天然气是否泄漏
D.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛试验

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请在H、C、O、S、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在横线上.
(1)可供人呼吸的单质O2.      
(2)人体中含量最多的氧化物H2O.
(3)可用于金属表面除锈的酸H2SO4.   
(4)可用来改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(5)可作建筑材料的盐CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.露置在空气中的氢氧化钠溶液容易变质,现要检验氢氧化钠溶液的变质情况,做实验如下:
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
猜想1:氢氧化钠没变质,则物质可能是
氢氧化钠
取适量的生石灰放入烧杯中,滴加
稀盐酸
无气泡产生 没有变质
猜想二:完全变质,则物质可能是
碳酸钠
加入过量的氯化钙溶液,再加入酚酞试液, 产生白色沉淀,溶液不变色 完全变质 
猜想三:可能是部分变质,则物质可能是
氢氧化钠和碳酸钠
加入过量的氯化钙溶液,再加入酚酞试液, 产生白色沉淀,溶液变红 部分变质 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.已知A-H均为初中化学的常见物质,其中A、C是组成元素相同的气体氧化物;D为黑色粉末状单质;E是蓝色溶液;H是蓝色沉淀.根据如图所示的转化关系(图中反应条件已略去).
(1)B的化学式是Fe2O3
(2)写出物质C的一条用途:灭火;
(3)写出反应①的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)反应②的基本反应类型是复分解反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列因素:
①水的温度      ②固体物质的种类      ③水的质量      ④固体物质的颗粒大小
其中不影响固体物质在水中溶解度的有(  )
A.①④B.②③C.①②D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.通过化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图1,回答下列问题.

(1)请写出图1中标号a、b仪器的名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室可用高锰酸钾加热制取氧气,发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置是A,(填装置序号,下同)收集装置是D或E.
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)在通常状况下,甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水.实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷.则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用A;收集装置可选用C或E.
(5)图2是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射、放出大量的热、生成黑色固体.
反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,改进后的优点是①②③(填序号)
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(6)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶,过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到有结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列反应的文字表达式:
①铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
②镁条在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
③木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
④碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.载人飞船必须建立水的循环体系,以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量.请将如图各项用箭头连接成水的循环体系.(注:氢氧燃料电池反应产生电能,同时生成水)

查看答案和解析>>

同步练习册答案