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实验室中有下列化学药品:铁、铜、锌、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液和所需要的化学仪器,请按要求完成下列内容.
(1)为了证明锌、铁、铜的活动性顺序,可供选择的试剂种类最少的组合可能为
Zn、FeSO4、Cu
Zn、FeSO4、Cu
.(写化学式,只填一种)
(2)将等质量的铁和锌分别加入质量分数相同、等质量的稀硫酸中,其反应过程如图所示.下列表述正确的是
①③⑤
①③⑤
(填序号).
①曲线A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后消耗两种金属的质量相等
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后两种金属一定都有剩余
⑤反应结束后生成的氢气质量相等.
分析:(1)在金属活动性顺序中,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,据此设计实验比较金属的活动性,常用“三取中”的方法.
(2)根据铁和锌与硫酸反应的过程图,分析判断参加反应的铁和锌、生成的氢气随时间变化的情况等.
解答:解:(1)锌、铁、铜三种金属的活动性顺序是锌>铁>铜,在比较三种金属的活动性时,常用“三取中”的方法,即取中间金属的盐溶液与两边的金属反应来比较金属的活动性.根据题中的试剂,可用Zn、FeSO4、Cu即可.
(2)由反应过程图可知,生成的氢气的质量相等,参加反应的硫酸的质量相等.
①由于锌的活动性大于铁,反应掉相同质量的硫酸,锌用的时间短,所以,曲线A表示锌和稀硫酸的反应曲线.表述正确;
②由方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑可知,参加反应的金属与生成的氢气的质量比不同,生成的相同质量的氢气,反应结束后消耗两种金属的质量不相等.表述错误.
③由于生成的氢气的质量相同,反应结束后稀硫酸都没有剩余.表述正确;
④反应结束后两种金属可能都有剩余,或只剩余一种.表述错误.
⑤由上述分析可知,反应结束后生成的氢气质量相等.表述正确;
故答为:(1)Zn、FeSO4、Cu;(2)①③⑤.
点评:本题结合图象对金属与酸的反应进行了细致的考查,能很好的考查学生对知识的掌握和应用能力,难度稍大.要结合相关知识认真分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

21、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,如氯化钠、氯化钙、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐.
(1)请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法(只需说明原理).
方法一:
将液体加热蒸发,有固体析出的是海水,没有固体析出的是蒸馏水

方法二:
分别加入氢氧化钠溶液,有沉淀产生的是海水,没有沉淀产生的是蒸馏水

(2)海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质,可采取下列步骤除去.请在括号内填上相应的操作步骤.(
溶解
)→(
过滤
)→蒸发结晶.
在实验室中完成粗盐的提纯实验,老师提供了烧杯、药匙、玻璃棒、铁架台、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿、胶头滴管和滤纸等几种可供选择的实验仪器,要完成该实验还需要下列仪器中的
B
(填写一种仪器的代号).
A.集气瓶       B.漏斗      C.燃烧匙      D.试管夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a
集气瓶
集气瓶
,实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气,可选用的制取装置为
A和E
A和E
(填字母,下同),高锰酸钾制氧气的化学反应方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其化学反应类型
分解反应
分解反应

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,制氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可选用的发生装置是
B
B
,可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是过滤,所需玻璃仪器为
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒
漏斗
漏斗

(2)根据所学知识及所给信息回答问题:
    氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置是
A
A
,选用
D
D
装置收集氨气.(填写字母)
(3)规范的实验操作是实验成功的前提.请回答:
①量取8mL稀硫酸,应选用
B
B
(填字母)的量筒.
A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往试管里装固体粉末,通常使用
C
C
(填字母).
A.镊子      B.玻璃棒     C.药匙(或纸槽)
③下列实验操作错误的是
B
B
(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?吉安模拟)根据下列实验装置图填空:

(1)写出图中标示的仪器名称①
药匙
药匙

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的制取装置为
DE或DG
DE或DG
(填字母),收集氧气应选用仪器
集气瓶
集气瓶
(填名称),写出该反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①锥形瓶中加入少量水至
浸没长颈漏斗下端管口
浸没长颈漏斗下端管口
处.
②将注射器C连接到装置上的导管口处.
③缓慢往外拉动注射器C的活塞,观察到
长颈漏斗下端有气泡冒出
长颈漏斗下端有气泡冒出
,表示装置上的气密性良好.
(4)在实验室中,Ⅰ装置被称做万能瓶,具有多种用途,仔细观察图装置的特点回答下列问题:
①实验室收集气体若用Ⅰ装置代替G装置,则气体应从口
b
b
进入(填a或b).
②任选一装置,阐述该装置的用途:
K装置可用于测定生成气体的体积(合理均可)
K装置可用于测定生成气体的体积(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?潍坊)化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:

请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是
有蓝色沉淀
有蓝色沉淀
;所需的硫酸铜溶液,在配制前应先将硫酸铜晶体放于
研钵
研钵
内将其捣碎.
(2)实验乙中的一处明显错误是
滤纸上边缘没有低于漏斗口
滤纸上边缘没有低于漏斗口

(3)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列实验中必须使用玻璃棒
AC
AC
(填写字母序号).
A.稀释浓硫酸
B.硫在氧气中燃烧
C.用PH试纸测肥皂水的PH
D.实验室制取二氧化碳
(4)实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是
试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,将试管直立
试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,将试管直立
.为进一步提高实验的温度,应采取的措施是
加网罩使火焰集中
加网罩使火焰集中

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示
(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
2N
2N

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
氯化钠是由
离子
离子
直接构成的;
水是由
分子
分子
直接构成的;
金(Au)是由
原子
原子
直接构成的.
(3)写出下列符号表示的意义或物质的化学符号:
①H
氢元素
氢元素
一个氢原子
一个氢原子

②氧气
O2
O2

③钙离子
Ca2+
Ca2+

④保持水的化学性质的最小微粒是
H2O
H2O

(4)分离和提纯混合物的方法很多,如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是
的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是
的方法.
(5)下图是实验室中常用的化学仪器,请按下列要求把仪器名称填在横线上
①写出指定仪器的名称:C
酒精灯
酒精灯
,E
试管
试管

②需要垫上石棉网进行加热的仪器是
烧杯
烧杯

③从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用
药匙
药匙

④量取95ml水,需要用
量筒
量筒
胶头滴管
胶头滴管

(6)氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源.请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

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