【题目】酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验(如图),结果如下表示(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)。
火 焰 | 焰 心 | 内 焰 | 外 焰 | ||||
探头位置(cm) | 0.5 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 |
火焰温度(℃) | 537 | 670 | 775 | 806 | 801 | 750 | 667 |
平均温度(℃) | 603 | 794 | 708 |
(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为_________________。
(2)根据上表数据,加热实验时,被加热的仪器或物品应该放置在__________位置较适宜。
(3)灯焰焰心温度较低,其原因可能是;_________________。
(4)实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:___________。
(5)猜想:在酒精灯灯芯内插入一根粗的铜丝,点燃酒精灯,酒精灯的燃烧会______________。
【答案】焰心、外焰、内焰; 离灯芯2.5~3.5cm处(或内焰或3.0cm); 酒精燃烧不充分; 用灯帽盖灭酒精灯并冷却到室温,再向酒精灯中添加酒精; 更旺
【解析】
(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为焰心、外焰、内焰。
(2)根据上表数据可知,内焰温度最高,故加热实验时,被加热的仪器或物品应该放置在离灯芯2.5~3.5cm处位置较适宜。
(3)灯焰焰心温度较低,其原因可能是;与空气接触面积小,酒精燃烧不充分。
(4)实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:用灯帽盖灭酒精灯并冷却到室温,再向酒精灯中添加酒精。
(5)铜的导热性强,使灯内酒精更易汽化,因而燃烧更旺。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的乙醇C2H6O和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,测得反应前后物质的质量如下表。下列判断正确的是( )
物质 | C2H6O | O2 | CO2 | H2O | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
A.表中 m 的值为 3.8
B.X 可能是该反应的催化剂
C.X 可能含有氢元素
D.若起始时氧气的质量是 9.6g,则无 X 生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。
Ⅰ.不稳定性
(1)如右图所示进行实验,受热分解的化学方程式为,3.16g KMnO4产生O2的质量质量为 _____g。
(2)用向上排空气法收集O2的原因是__________。
Ⅱ.腐蚀性
【查阅资料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蚀性
【进行实验】
实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表
KMnO4 溶液浓度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
鸡皮的变化 | 无明显变化 | 边缘部分变为棕黄色 | 全部变为棕色 | 全部变为黑色 |
实验2:将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间,现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | |||||
实验 | 25mL0.1%KMnO4溶液 | 25mL0.1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸 | 25mL蒸馏水+10滴浓硫酸 | 25mL1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸 | |||||
铜片 质量/g | 实验前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | ||||
18小时后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |||||
【解释与结论】
(3)实验1的目的是____________________。
(4)实验2中通过对比②和④,得出的结论是________________。
(5)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比__________________(填编号)。
(6)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。
5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+□_________
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【题目】某班同学到实验室进行气体的制取实验,实验桌上摆放了下列仪器可供选用(铁架台省略)。
请回答下列问题:
⑴仪器a的名称是_______。
⑵组合一套制备并收集CO2的实验装置,应选用的仪器是______(填字母序号)。
⑶如果用制取二氧化碳的装置来制取氧气,则反应的化学方程式是________。
⑷阅读以下资料并回答:
物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
氯气 | 固体二氧化锰、液体浓盐酸 | 需要加热 | 密度比空气大、能溶于水 |
制取氯气_________(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳气体的发生装置,收集氯气可以选用的仪器是_________(填字母序号)。
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【题目】根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中标号①仪器的名称____;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是___(填字母),一般不用D装置收集CO2的原因是_____;
(3)实验室若用A装置制取O2,通常所用的药品是______;
若选择E装置用排水法收集O2,具体的操作步骤是_______________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______________。
(2)请指出图中所用仪器的名称:a__________b____________c__________d_____________
(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①________;②__________;③_________;④_______。
(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的______________。
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某学生加热高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出标号仪器的名称:③_______________
(2)指出图中的四处错误:
①______________;②________________;③__________;④_______________。
(3)实验完成后,应该先移去酒精灯还是先把导管从水槽里拿出来?_____为什么?________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了新的认识。
I.写出B装置中发生反应的化学方程式______________________,水中氢元素和氧元素的质量比为______________________。
II.氢气是一种清洁能源,氢气和氧气反应的化学方程式为______________________,该反应基本类型是______________________。
III.观察A、B两装置,用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质______________________。
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【题目】兴趣小组用下图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
I.12.0g氯酸钾与二氧化锰混合物中,氯酸钾的物质的量为_____;根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?_____
II.操作1的名称是_____;操作2应选择下图中_____(填编号),该操作中玻璃棒的作用是_____。
III.步骤2加适量水的目的是_____;实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有_____(写一点)。
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