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20.下列实验方案的设计中可行的是(  )
A.CO中混有少量的CO2气体,可通过灼热的CuO除去CO2
B.为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴加酚酞试液
C.除去Fe粉中混有的少量Mg粉,可以加入稀硫酸后过滤
D.鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法

分析 A、根据氧化铜能够和一氧化碳反应分析;
B、依据氧化钙能和水反应生成氢氧化钙分析解答;
C、根据铁和镁都能和稀硫酸反应分析;
D、根据蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味分析.

解答 解:A、氧化铜能够和一氧化碳反应生成二氧化碳,把一氧化碳除去了,不符合除杂的原则,故选项错误;
B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,故将其加水后滴加酚酞溶液不可行,故选项错误;
C、铁和镁都能和稀硫酸反应,不符合除杂的一种,故选项错误;
D、点燃的方法鉴别羊毛和涤纶,有烧焦羽毛气味的是羊毛,有异味并且起球的是涤纶,能鉴别,故选项正确;
故选:D.

点评 物质的检验、鉴别和除杂是初中化学的难重点,也是中考的热点之一,了解物质的物理性质和化学性质,能运用比较法发现和利用物质间的性质差别是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.已知5gA和2gB恰好完全反应生成3gC和若干克D,若制得8gD,则需A(  )
A.5gB.7gC.8gD.10g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种.图中相连的两圆表示相应物质能发生反应,已知乙是铁.下列说法错误的是(  )
A.五种物质中,只有铁是单质B.丙是盐酸
C.戊是氢氧化钙D.甲与丁反应属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学研究性学习小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液如图所示,他们
对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验教师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该溶液的成分,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl(填化学式,下同).
(2)小强从钠元素符号右下角的数字提出NaHCO3、NaNO3两种盐也不可能.为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
【设计实验】
实验操作实验现象
①取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液     出现白色沉淀
②将①中的液体静置一段时间后,倒去上层清液,
在沉淀中滴加稀硝酸
      沉淀不溶解
【实验结论】
(3)该无色溶液是Na2SO4.生成白色沉淀的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)小红认为上述实验可用其他方法一步就能达到目的.小红的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下表是四种常见物质的PH.在这些物质中,能使无色酚酞试液变红的是(  )
物质洁厕灵柠檬汁蔗糖水洗洁精
PH1.72.57.012.6
选项ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.我们在生活中可以观察到:燃着的小木棒若将燃烧端朝上,往往木棒没燃尽就熄灭了,这主要是因为小木棒温度不易达到着火点;消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除,其灭火的原理是移走可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列不属于缓慢氧化的是(  )
A.动物呼吸B.米酒酿造C.食物腐败D.蜡烛的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.医疗上常用生理盐水给病人补充体液,现在需要配制0.9%生理盐水500g,需要溶质氯化钠4.5g,水495.5毫升.量取水时若俯视,则会导致配制的溶液质量分数偏大.也可由10%的氯化钠溶液45 g稀释得到.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是一种用于显示事物异同点的信息处理方法,其中两圆的重叠区域表示物质的相似点,重叠区域以外的部分表示物质的不同点,请写出图中处的适当内容(每处只要求写一个相似点或不同点)
(1)一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成
(2)二氧化碳不燃烧不支持燃烧,一氧化碳具有可燃性..

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