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    13．实验室若制取0.4g氢气，需要含杂质20%的锌片多少克？（假设杂质不与酸发生任何反应）

    分析 首先正确写出锌和稀硫酸反应的化学方程式，然后根据方程式利用氢气的质量求出需要金属锌的质量．

    解答 解：设生成0.4g氢气需要Zn的质量为x．
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    65              2
    x              0.4 g
    $\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$．
    解得：x=13g 
    即：实验室制取0.4g氢气需要13g锌与足量的稀硫酸反应．
    所以需要含杂质20%的锌片的质量是：13g÷20%=65g．
    答：需要含杂质20%的锌片65克．

    点评 此题是根据化学方程式的计算题，该题比较简单，就是用一种生成物的质量求一种反应物的质量，属于最基本类型的计算题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应生成水的过程．

    回答下列问题：
    ①用分子原子的观点解释上面的变化：水通电后水分子被分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集成为氢气．
    ②从图中你还得到哪些信息？（至少写出四条）
    第一条此反应是化合反应；
    第二条水是由氢元素和氧元素组成的；
    第三条一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，
    第四条在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某学校的化学兴趣小组对某品牌“暖手宝”的自动发热原理展开了探究，经查阅说明书得知，该品牌“暖手宝”里发热剂的成分主要有铁粉、活性炭、氯化钠等．
    【提出问题】发热剂中各种成分对“暖手宝”的发热有什么作用？
    【猜想与假设】
    A．各种成分物质都参与反应；
    B．只有部分物质参与反应．
    【实验与结沦】兴趣小组做了如下实验，并记录数据如表：
    组别时间/min铁粉/g氯化钠/g活性炭/g空气湿度/%水/mL上升温度/℃
    130100.670010.5
    23010.507000
    33000.50.67000
    430100.64004.5
    530100.640211.5
    62010.50.640211.5
    （1）第1、3组的探究实验结果说明，没有铁粉（填物质名称），“暖手宝”不能发热．
    （2）分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手宝”的发热还利用了活性炭能吸附空气中的水蒸气的性质．
    （3）通过第5、6组数据分析可知，氯化钠在该反应中的作用是作催化剂．
    （4）为了进一步测定发热剂中活性炭的质量分数．兴趣小组的同学们称取了少量发热剂，准备按如图方案进行实验：发热剂+足量，但老师指出该方案设计不够科学，会导致测定结果偏大，请你分析不足之处是Fe+CuCl2═Cu+FeCl2（用化学方程式表示）．

    【交流与讨论】哪种因素可能影响“暖手宝”放热的速率？请你设计一个实验方案来验证自己的猜想．
    影响因素：氯化钠的质量．
    实验方案及结论：取两支试管，将其编号为A、B．向A、B试管中分别加入1g铁粉，0.6g活性炭粉末，2ml水．再向A试管中加入0.5g氯化钠，向B试管中加
    入0.8g氯化钠．在空气湿度为70%的环境下，分别测定A、B试管中上升相同温度所需要的时间．若上升相同温度所需要的时间不同，则说明氯化钠的质量影响暖手宝放热的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银，取少量该残液样品盛在试管中，再加入一定质量铜粉和锌粉的混合物，充分反应后过滤，分别取滤渣与滤液进行分析．下列分析与结论正确的是（　　）
    A．滤渣中加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有锌，可能有铜和银
    B．滤液中加稀盐酸，产生白色沉淀，则滤渣中一定只有银
    C．滤液中加稀盐酸，产生白色沉淀，则滤液中一定只有硝酸银
    D．反应后的滤渣的质量一定大于加入的铜粉和锌粉的混合物的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了
    B．蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和大于蜡烛质量
    C．水的质量和受热变成水蒸汽的质量相等
    D．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的B放入E中可熄灭．
    （1）请根据以上所述填写下列各物质的名称：
    A是氧气  B是硫  C是二氧化硫；D是木炭  E是二氧化碳．
    （2）写出B与A反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，属于化合反应．（填反应类型）．
    （3）B与A反应时要在集气瓶中加点水，原因是吸收二氧化硫，防止污染环境，提高空气质量的措施：（写两条）植树造林；骑车上班．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （2）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如表对一些事实的解释错误的是（　　）
    事实解释
    A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变
    B花香四溢分子不断的运动
    CCO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同
    DCuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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