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现有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质,有如图所示转化关系.其中A是磁铁矿的主要成分,B、D、E是常见气体,C是最常用的金属,F是一种红色固体单质,G是一种不溶于水的白色固体,J是一种绿色粉末状固体.试填空:

(1)写出下列物质的化学式:E
 
,F
 
,J
 

(2)反应①的化学方程式为:
 

(3)反应⑧的化学方程式为:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质,A是磁铁矿的主要成分,所以A是四氧化三铁,B和D是气体,所以B可能为一氧化碳,D可能为二氧化碳,生成的C为铁,J是一种绿色粉末状固体,所以J可能为碱式碳酸铜,受热能分解生成水,氧化铜和二氧化碳,F是一种红色固体单质,加热能生成I,所以F可能为铜,I可能为氧化铜,H可能为水,E点燃能生成水,所以E可能为氢气,试剂甲可能为盐酸,铁能与试剂乙反应生成铜,所以乙可能是硫酸铜,G是一种不溶于水的白色固体,所以G可能是碳酸钙,二氧化碳能与丙反应生成碳酸钙,所以丙可能是氢氧化钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质,A是磁铁矿的主要成分,所以A是四氧化三铁,B和D是气体,所以B可能为一氧化碳,D可能为二氧化碳,生成的C为铁,J是一种绿色粉末状固体,所以J可能为碱式碳酸铜,受热能分解生成水,氧化铜和二氧化碳,F是一种红色固体单质,加热能生成I,所以F可能为铜,I可能为氧化铜,H可能为水,E点燃能生成水,所以E可能为氢气,试剂甲可能为盐酸,铁能与试剂乙反应生成铜,所以乙可能是硫酸铜,G是一种不溶于水的白色固体,所以G可能是碳酸钙,二氧化碳能与丙反应生成碳酸钙,所以丙可能是氢氧化钙,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以E是H2,F是Cu,J是Cu2(OH)2CO3
(2)反应①是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
(3)反应⑧是碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)H2,Cu,Cu2(OH)2CO3
(2)Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
(3)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

提倡使用下列产品,与保护环境无关的是(  )
A、加碘食盐B、无氟冰箱
C、无铅汽油D、无磷洗衣粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的氯酸钾平均分成两等份,一份单独加热,另一份加入少量的二氧化锰加热制取氧气下列有关坐标图正确的是:[纵坐标表示生成氧气的质量(m),横坐标表示反应的时间(t)](  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”.他设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小军同学填写上表中未填完的空格.
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取少量氯酸钾于试管中,加热至熔融,伸入带火星的木条木条接近试管底部,发亮复燃加热氯酸钾产生氧气,但是反应所需温度
 
二氧化锰能加快氯酸钾分解
实验二取少量二氧化锰于试管中,加热,伸入带火星的木条没有明显现象
 
实验三
 

 

加热,伸入带火星的木条
 
二氧化锰能加快氯酸钾的分解,反应的文字表达式为
 
(2)在小军的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
 

(3)小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解,你认为原因是
 

(4)要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,还需要验证的MnO2在反应前后
 
 
不发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在课堂上给同学们演示了一个小实验,如图所示,烧杯底部铺有少量碳酸钙粉末,烧杯内用一个充满空气的小气球(小气球质量忽略不计),现用胶头滴管向碳酸钙粉末中滴加稀盐酸,试回答分析以下问题:
(1)烧杯中冒出大量气泡,试写出该现象涉及反应的化学方程式
 

(2)小气球出现的现象是
 
,由此得出的有关二氧化碳的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某学习小组,在探究金属活动性顺序时做的一些实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)如图1,甲同学将铝丝插入硫酸铜溶液中,未出现任何现象,其原因是
 

(2)乙同学分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中,发现锌粉会产生气泡的速率比铁丝快,于是得出结论:锌的活动性比铁强,其他同学认为他的方案中有不合理的地方,请你指出
 

(3)该小组统计了金属分别与冷水、水蒸气的反映情况,如下表所示
物质镁与冷水铁与冷水铜与冷水铁与水蒸气铜与水蒸气
反应情况缓慢反应不反应不反应能反应不反应
根据金属活动性顺序和表中的信息推断,“镁与水蒸气”的反应情况合理的是
 
(填序号)
A.不反应     B.缓慢反应
C.比镁与冷水反应快        D.比铁与水蒸气反应快
(4)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,该小组至少要做的实验(图2)是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

选用合适的方法除去下列物质中的少量杂质
(1)除去生石灰中的碳酸钙
 

(2)除去氯化钾晶体中的碳酸钾
 

(3)除去碳酸钙固体中的碳酸钠
 

(4)除去一氧化碳中的二氧化碳
 

(5)除去氯化钠溶液中的硫酸铜
 

(6)除去Cu粉中的Fe粉
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H、O、C、S、Na、Ca六种元素,请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式(各写一个):
①有还原性的气体化合物
 
;   
②可用于除铁锈的酸
 

③可用于制肥皂的碱
 
;   
④治疗胃酸过多的盐
 

⑤可作补钙剂的盐
 
.   
⑥可做洗涤剂的盐
 

⑦侯氏制碱法中的“碱”是
 

⑧汽水中含有的一种酸
 

⑨炼钢的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用元素符号或化学式表示.
(1)地壳中含量最多的金属元素
 

(2)2个氧分子
 

(3)5个磷原子
 

(4)2个氢氧根离子
 

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