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下列设计中不符合实验设计意图的是( )

A.说明CO具有还原性

B.说明生成物CO2的密度比空气大

C.说明CO和Fe2O3的反应需要加热

D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟10.2练习卷(解析版) 题型:选择题

实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法正确的是(双选)( )

A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中

B.b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应

C.a点时的溶液能使酚酞溶液变红

D.c点时,溶液中的溶质只有氯化钠

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:推断题

(2013辽宁沈阳)20℃时,向甲烧杯中加入50g水和25g固体A,向乙烧杯中加入25g水和25g固体B(A、B两种物质均不与水反应).充分搅拌后,甲烧杯中有固体剩余,乙烧杯中固体全部溶解.请回答下列问题:

(1)20℃时,甲烧杯中溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是________.

(2)20℃时,A的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”)B的溶解度.

(3)20℃时,为判断乙烧杯中溶液是否饱和,除采用实验的方法外,还可以利用题中已有数据和________________数据来判断.

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014河北)下列关于溶液的说法中正确的是(  )

A.水可以溶解任何物质

B.物质溶于水时都放出热量

C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体

D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:推断题

根据下列物质之间的相互转化关系回答:

化合物甲+单质x→化合物乙+单质Y

(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则该反应的化学方程式可表示为________________________.

(2)在常温下若乙是一种气体,则该反应的化学方程式可表示为________________________.

(3)若单质X是固体,单质Y是无色气体,则X是可以是________.写出其中一个反应的化学方程式:________________________________.

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012广东佛山)黄金是Au对应的单质,化学性质很稳定.而假黄金是铜锌合金,颜色和外形似黄金.下列不能区分真黄金与假黄金的方案是( )

A.在空气中灼烧

B.放在盐酸中

C.放在NaOH溶液中

D.放在AgNO3溶液中

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013福建龙岩)今年5月,我市研发出7μm超薄铜箔,该项技术全国领先.铜能加工成铜箔是利用铜的( )

A.导电性

B.延展性

C.可燃性

D.抗腐蚀性

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷(解析版) 题型:选择题

要使200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增大一倍(此时溶液仍未达到饱和状态)可采用的方法有(双选)( )

A.蒸发掉50g溶剂

B.蒸发掉100g溶剂

C.再加入20g溶质

D.再加入25g溶质

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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.1练习卷(解析版) 题型:探究题

某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素,实验步骤设计如下:

Ⅰ.称取六份冰糖和一份食盐,每10g为一份,并将其中五份冰糖研磨成粉末.

Ⅱ.按照下表进行实验(实验所需仪器略)

第一组

第二组

第三组

第四组

实验温度

20℃

20℃

20℃

20℃

20℃

20℃

80℃

固体种类

冰糖

冰糖

冰糖(粉末)

冰糖(块状)

冰糖

食盐

冰糖

固体质量

10g

10g

10g

10g

10g

10g

10g

溶剂种类

植物油

溶剂质量

50g

50g

10g

10g

10g

10g

10g

请你对他们的实验设计进行分析:

(1)根据上述设计,你认为他们准备研究的影响因素是________________________________,其中不影响物质溶解性的因素是________________________________________.

(2)根据第四组实验与前三组实验的比较,你可以得到的结论是________________________.

(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出,请简述理由:________________________________________________________________.

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