下列设计中不符合实验设计意图的是( )
A.说明CO具有还原性
B.说明生成物CO2的密度比空气大
C.说明CO和Fe2O3的反应需要加热
D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染
科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟10.2练习卷(解析版) 题型:选择题
实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法正确的是(双选)( )
A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B.b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
C.a点时的溶液能使酚酞溶液变红
D.c点时,溶液中的溶质只有氯化钠
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:推断题
(2013辽宁沈阳)20℃时,向甲烧杯中加入50g水和25g固体A,向乙烧杯中加入25g水和25g固体B(A、B两种物质均不与水反应).充分搅拌后,甲烧杯中有固体剩余,乙烧杯中固体全部溶解.请回答下列问题:
(1)20℃时,甲烧杯中溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是________.
(2)20℃时,A的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”)B的溶解度.
(3)20℃时,为判断乙烧杯中溶液是否饱和,除采用实验的方法外,还可以利用题中已有数据和________________数据来判断.
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014河北)下列关于溶液的说法中正确的是( )
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:推断题
根据下列物质之间的相互转化关系回答:
化合物甲+单质x→化合物乙+单质Y
(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则该反应的化学方程式可表示为________________________.
(2)在常温下若乙是一种气体,则该反应的化学方程式可表示为________________________.
(3)若单质X是固体,单质Y是无色气体,则X是可以是________.写出其中一个反应的化学方程式:________________________________.
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012广东佛山)黄金是Au对应的单质,化学性质很稳定.而假黄金是铜锌合金,颜色和外形似黄金.下列不能区分真黄金与假黄金的方案是( )
A.在空气中灼烧
B.放在盐酸中
C.放在NaOH溶液中
D.放在AgNO3溶液中
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013福建龙岩)今年5月,我市研发出7μm超薄铜箔,该项技术全国领先.铜能加工成铜箔是利用铜的( )
A.导电性
B.延展性
C.可燃性
D.抗腐蚀性
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.3练习卷(解析版) 题型:选择题
要使200g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增大一倍(此时溶液仍未达到饱和状态)可采用的方法有(双选)( )
A.蒸发掉50g溶剂
B.蒸发掉100g溶剂
C.再加入20g溶质
D.再加入25g溶质
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.1练习卷(解析版) 题型:探究题
某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素,实验步骤设计如下:
Ⅰ.称取六份冰糖和一份食盐,每10g为一份,并将其中五份冰糖研磨成粉末.
Ⅱ.按照下表进行实验(实验所需仪器略)
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | ||||
实验温度 | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 20℃ | 80℃ |
固体种类 | 冰糖 | 冰糖 | 冰糖(粉末) | 冰糖(块状) | 冰糖 | 食盐 | 冰糖 |
固体质量 | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
溶剂种类 | 水 | 植物油 | 水 | 水 | 水 | 水 | 水 |
溶剂质量 | 50g | 50g | 10g | 10g | 10g | 10g | 10g |
请你对他们的实验设计进行分析:
(1)根据上述设计,你认为他们准备研究的影响因素是________________________________,其中不影响物质溶解性的因素是________________________________________.
(2)根据第四组实验与前三组实验的比较,你可以得到的结论是________________________.
(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出,请简述理由:________________________________________________________________.
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