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    18．下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是（　　）
    实验操作现象结论
    A向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液溶液变红该溶液一定呈碱性
    B向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液出现白色沉淀该溶液中一定含有硫酸根离子
    C向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸产生气泡该固体一定含有碳酸盐
    D点燃某气体，在火焰上方罩一个
    干冷的烧杯    		烧杯内壁出现水珠该气体一定是氢气
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据碱性溶液能使酚酞试液变红进行分析；
    B、根据向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀，该溶液不一定含有硫酸根离子，氯离子和银离子也会生成氯化银沉淀进行分析；
    C、根据活泼金属、碳酸盐都可以和盐酸反应产生气泡进行分析；
    D、根据烧杯内壁出现水珠，说明该气体中含有氢元素进行分析．

    解答 解：A、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液，溶液变红，该溶液一定呈碱性，故A正确；
    B、向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀，该溶液不一定含有硫酸根离子，含有碳酸根离子也会出现白色沉淀，故B错误；
    C、金属也可以和盐酸反应产生气泡，所以向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸，产生气泡，不一定含有碳酸盐，含有可能含有活泼金属，故C错误；
    D、烧杯内壁出现水珠，说明该气体中含有氢元素，例如甲烷燃烧也会出现这种现象，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题是现象与结论知识考查题，解题的关键是掌握酸碱溶液的性质与反应现象的对应关系，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学工业的飞速发展给我们的生活带来了许多便利，但是一些不合理行为也给环境带来了严重的污染．下列行为不会污染环境的是（　　）
    A．回收废旧塑料减少白色污染
    B．提倡使用私家车出行
    C．大量使用化肥农药提高农作物的产量
    D．将工厂排放废弃的烟囱加高

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的催化剂进行如下探究．
    【提出问题】
    ①二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，那其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢？是否比二氧化锰催化效果更好？
    【查阅资料】
    研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解（分解时放出热量）有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：
      氧化铁氧化铝 氧化铜 氧化镁 
     开始反应 420 515 305 490
     剧烈反应 490 540 350 545
    实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的氧化物是氧化铜．
    【设计并完成实验】
    Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热
    Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热
    Ⅲ．将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热
    【实验现象分析】
    将实验Ⅲ反应后的固体加水溶液、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同．Ⅲ中X的值应为3.0，实验I和Ⅲ比较可证明CuO改变KClO3分解的速率．
    【结论】
    氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （注意：若答对该题奖励4分，化学十九总分不超过60分）
    【实验反思】
    （1）实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是CuO对KClO3催化效果是否比MnO2好．
    （2）在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法有：
    ①测量相同时间内收集氧气的体积大小；
    ②测量收集相同体积氧气所需要时间长短．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．药品分类存放是实验室管理的基本要求．某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下：
    药品柜编号①②③④⑤
    药品氢氧化钠
    氢氧化钙    		盐酸
    硫酸    		二氧化锰
    氧化铜    		氯化钠
    硫酸铜    		锌粒
    铜片
    （1）若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签，则②号柜的标签上应写酸．（“酸”“碱”“氧化物”“盐”或“金属”）
    （2）上述柜子中的有些物质间能发生置换反应．请从柜中选择两种物质，写出它们之间发生置换反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．碘酒中的溶剂是酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象，则X化学式 可能为（　　）
    氢氧化钠碳酸钠石蕊
    物质X无明显现象产生气泡溶液变红
    A．氢氧化钙B．硫酸铜C．盐酸D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于溶解度的说法正确的是（　　）
    A．100克水最多可溶解36克氯化钠，则氯化钠的溶解度为36克
    B．20℃时100克饱和氯化钠溶液中含有26克氯化钠，则20℃时氯化钠的溶解度为26克
    C．25℃时100克水中溶解了35克氯化钠，则25℃时氯化钠的溶解度为35克
    D．20℃时50克水中最多溶解氯化钠18克，则20℃时氯化钠的溶解度为36克

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．美琪同学家新换了水龙头，她从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬材料．出于好奇，美琪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你一同参与．
    【知识回放】
    金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb（H）CuHgAg Pt Au，（请你在横线上填写对应金属的元素符号）．
    【作出猜想】
    猜想一：Cr＞Fe＞Cu
    猜想二：Fe＞Cu＞Cr
    猜想三：Fe＞Cr＞Cu．
    【查阅资料】
    ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    美琪取形状大小相同的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸，将三种金属片分别放入试管中，观察现象．
    实验试管1试管2试管3
    实验操作
    实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）美琪得到的正确结论是猜想一．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜．
    【知识运用】
    （1）将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．
    （2）写出探究铬、铁、铜的活动性强弱的另外两组试剂：硫酸铬溶液、铁、硫酸铜溶液；铬、铜、硫酸亚铁溶液．（每一组仅限三种试剂）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时，发现生成Cu的同时有气泡产生．为了进一步研究做了如下实验：
    （1）取8.5克铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，反应完成后，滤出固体，洗涤、干燥后称量，固体质量为9.2克；
    （2）将9.2克固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应，消耗盐酸50.0克，根据实验绘制反应产生氢气的质量与反应时间的关系图（见图）．求：
    ①稀盐酸的质量分数，与稀盐酸反应的铁的质量；
    ②与硫酸铜反应的铁的质量；
    ③与硫酸铜反应的铁的质量及与盐酸反应的铁的质量之和＜8.5克（选填“＞”“＜”或“=”）．对此结果做出你的解释．

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