科目:初中化学 来源:沪教版2018届九年级上册化学同步检测:第2章 第3节 自然界中的水 题型:选择填充题
石家庄附近的驼梁山每年夏天都会迎来很多游客,那里水清山秀,凉爽宜人。爱驼梁,就要爱护驼梁山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列做法不正确的是 ( )
A. 石家庄是缺水的城市,在生活中应改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B. 农业生产中改变灌溉方式,变大水漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
C. 为了人类的生存和发展,人人都应爱惜淡水资源
D. 游客随手就把果皮、食品包装袋扔进驼梁山的溪水中
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科目:初中化学 来源:江西省2018届中考模拟化学卷 题型:简答题
A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示,请依据转化关系图,写出符合要求的一组答案。
(1)若反应①为置换反应,且A为单质,则C为____,反应③的化学方程式为______________。
(2)若反应①为中和反应,反应②无明显变化,反应③有沉淀生成,A能使紫色石蕊试液变红,则A的名称是_____,E的化学式为______。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 题型:选择填充题
CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体.有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO.下列有关说法错误的是( )
A. 无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质
B. CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况
C. CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送
D. 发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题3 第2课时 二氧化碳和一氧化碳 题型:选择填充题
一氧化碳和二氧化碳都是碳的燃烧产物,它们的化学式也十分相似,因此粗心的李铭经常把它们弄混.下列是关于这对“孪生兄弟”的描述,其中正确的是( )
A. 碳在不充分燃烧时只会产生二氧化碳
B. 将一氧化碳点燃变为二氧化碳的化学方程式为:2CO+O22CO2
C. 一氧化碳有刺鼻的气味
D. 二氧化碳可以还原氧化铁
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科目:初中化学 来源:河北省秦皇岛市2017-2018学年八年级10月月考化学试卷 题型:选择填充题
下列说法不正确的是( )
A. 实验时用剩的药品放回原瓶
B. 给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3
C. 用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
D. 实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL—2mL
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题3 第1课时 二氧化碳和一氧化碳 题型:填空题
“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为 ,可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是 的重要原料之一。
(2)近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是 (填序号)。
A.动植物的呼吸作用增强
B.实验室逸出的CO2增多
C.森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低
D.大量使用化石燃料作为能源
(3)空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为 ,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是 。
A.上班座公交车或骑车减少私家车的使用 B.大量砍伐树木建造房屋
C.用太阳能烧水 D.纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为不能燃烧, , 。
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体,下列实验用品能够将它们区别开来的有
(填序号)。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第5章 第3节 金属防护和废金属回收 题型:选择填充题
用金属的性质解释有关事实,不正确的是( )
A. 因为铁比铜活泼,更易生锈,所以古代铜器比铁器更容易保存至今
B. 因为铝制品能形成致密的保护膜,所以不能磨损铝的表面
C. 因为铁易生锈,所以常在铁器表面覆盖油漆
D. 因为铁比锌活泼,所以常将锌镀在铁表面,以保护铁不受腐蚀
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