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    实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（　　）
    A、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
    B、铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
    C、灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明
    D、蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、试管被摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    C、灯泡发光过程中由电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、由液态变为气态只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为过氧化氢反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（　　）
    A、这是一个化合反应
    B、过氧化氢分解时元素的种类不变
    C、在化学变化中原子是最小的粒子
    D、过氧化氢分子能保持过氧化氢的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于Na+和Na两种粒子比较，下列说法不正确的是（　　）
    A、它们的质子数相同
    B、它们的化学性质不相同
    C、它们的核外电子数相同
    D、它们都是构成物质的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示氢气和氧气发生的化学反应．下列说法正确的是（　　）
    A、分子是化学变化中的最小微粒
    B、化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化
    C、每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的
    D、每个氢分子由2个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学式书写错误的是（　　）
    A、氧化铜     CuO
    B、硝酸钾  KNO3
    C、氯化钙 CaCl
    D、锌粒       Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在A、B、D、E四种元素，已知A、B、D、E的核电荷数依次增大，A的原子核内只有一个质子；A单质在D单质中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成是一种液态物质；B单质也可在D单质中燃烧，生成一种使石灰水变浑浊的气体；E是地壳中含量第二多的金属元素
    （1）用化学式表示分别是A
     
    ，B
     
    ，D
     
    ，E
     
    ；
    （2）写出以下的反应的文字表达式：
    ①A单质和D单质反应
     
    ；
    ②E单质与D单质反应
     
    ；化学反应类型
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师上课时用一块棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均匀湿透后取出，用火点燃，当手帕的火焰熄灭后，发现手帕完好无损．下面同学解释正确的是（　　）
    A、小红认为：纯属魔术，看到的是一种假象
    B、小明认为：酒精能降低棉布的着火点
    C、小华认为：手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
    D、小悦认为：酒精跟棉布反应，使棉布的着火点升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．

    结合下列实验装置图回答问题：
    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止
     
    ．
    （3）可以用排水法收集氧气，当导管口有
     
    时再收集，否则收集的氧气
     
    ；氧气还可以用
     
    法收集，其收集装置是
     
    （填字母代号）．既能用装置C又能用装置E收集的气体，具备的物理性质是
     
    ．
    （4）在将高锰酸钾装入试管前应进行的步骤是：
     

    （5）写出反应的文字表达式：
     

    （6）氧气的主要用途有：①
     
    ，如潜水、医疗急救；②
     
    ，如炼钢、气焊等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外小组向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，发现脱脂棉燃烧起来．查阅资料知道：过氧化钠能与水反应可生成氧气和一种钠的化合物．
    （1）请你分析脱脂棉燃烧的原因：
     

    （2）该反应后生成的钠的化合物是什么？
    甲同学猜想是Na2CO3，你认为可能吗？
     
    ，你的依据是
     
    ．
    乙同学取反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，溶液变红，再结合资料得知，过氧化钠与水反应生成了氧气和一种碱．
    相应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）丙同学发现，乙同学实验的试管内溶液过一会儿，红色又褪去了．
    【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
    【猜想】丙同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．乙同学认为丙同学的猜想不正确，理由是
     
    ．
    【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
    【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．猜想A：过氧化钠与水反应可能生成H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
    【实验探究】请你将下列实验方案填写完整．
    猜想实验操作实验现象结论
    A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
     
     
    		猜想A
    正确
    B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，
     
     
    		猜想B
    不正确
    【得到结论】根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氧气和一种碱外，还生成了
     
    ．

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