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    8．在CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（　　）
    A．CuB．Cu和AlC．Fe和CuD．Cu、Al和Fe

    分析 在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠除外．

    解答 解：由于在金属活动性顺序中，铁的金属活动性比铜强但比铝弱，因此铁可以和铜盐溶液反应，但不能和铝盐溶液反应；由于铁和氯化铜溶液反应生成金属铜和氯化亚铁溶液，因此留在滤纸上的物质是生成的金属铜和过量的铁，所以C正确．
    故选C．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了金属活动性顺序的理解和应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．这种饮用天然水呈（　　）
    A．酸性B．碱性C．中性D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是实验室制取气体及部分气体性质的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a酒精灯，b长颈漏斗；
    （2）实验室常用加热高锰酸钾固体来制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再加入药品．收集氧气时，选用E（填序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）如图G，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热，实验时预先在集气瓶底加少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
    （4）实验室制取并收集少量二氧化碳的装置应选用BC（填序号）；若用F所示装置探究二氧化碳能否与水反应，则试管中的水里应加放入的试剂是紫色石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用化学用语填空：
    （1）空气中体积含量最多的物质N2；
    （2）天然气的主要成分CH4；
    （3）澄清石灰水中的溶质Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学用语正确的是（　　）
    A．铝的元素符号：ALB．2个氢原子：H2C．钙离子：Ca2+D．硫酸铁：FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    [探究目的]探究所得溶液的酸碱性．
    [提出猜想]所得溶液可能呈酸性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
    [实验验证]
    实验操作实验现象结  论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡若无色酚酞试液变红色．溶液呈碱性；
    若无色酚酞试液变不色．溶液呈中性或酸性；
    [分析与思考]
    （1）用pH试纸可以粗略地测出溶液的酸碱度．
    （2）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小明对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，并发生了反应，直到不产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿进行加热蒸发溶剂，得到NaCl晶体．上述产生沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （3）若无色酚酞试液变不色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小明提出了以下方案：
    方案一：取样，加入Na2CO3溶液，若观察到有气泡产生，则所取的溶液呈酸性；若无明显现象，则溶液呈中性．
    方案二：取样，加入铁屑，若有大量气泡产生，则所取的溶液呈酸性；该反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；若无明显现象，则溶液呈中性．
    方案三：…

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．除去NaCl中少量杂质CaCl2、Na2SO4，所用试剂及顺序正确的是（　　）
    A．Na2CO3、BaCl2、HClB．BaCl2、Na2CO3、HCl
    C．BaCl2、Na2CO3、HNO3D．BaCl2、K2CO3、HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某兴趣小组活动中，同学们 按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    [查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷 的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    [交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    [改进与实验]同学们按改进后的图12装置进行实验，请你帮助他们将下表补充完整．

    现象解释
    试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①温度未达到红磷的着火点，②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触．
    [反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康．
    （2）小林指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故．
    [拓展与迁移]实验小结时，小朱说：“待a试管冷却后，如将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管”．这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    你赞同的预测是乙  （填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学用语表示：
    2个钠原子2Na，
    三个亚铁离子3Fe2+；
    碳酸根离子CO32-，
    4个氯分子4Cl2，
    负一价的氢氧根$\stackrel{-1}{OH}$，
    石灰石CaCO3．

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