【题目】现有A、B、C、D四种常见元素,A元素的单质是最清洁的燃料;C元素的单质是空气的主要成分之一;B元素的单质是目前世界上年产最高和使用量最大的金属,能在C元素的单质中剧烈燃烧生成黑色固体W;D元素可组成多种单质,其中一种单质在C元素的单质中剧烈燃烧可生成化合物DC或DC2,DC可与血液中的血红蛋白结合,引起中毒。
(1)写出A、B两种元素的名称或符号:A________、B________;
(2)写出元素C的原子结构示意图:____________ ;
(3)该B、C两种元素组成的一种红色化合物的化学式:____________ ;B元素在该红色化合物中的化合价为____________ ;
(4)写出B单质在C单质中燃烧的化学方程式:__________________________;
(5)写出通电条件下由某种维持生命活动的重要物质生成元素A的单质和元素C的单质的化学方程式:________________________;该反应的基本类型是:______________________;
【答案】氢元素(H) 铁元素(Fe) Fe2O3 +3 3Fe+2O2Fe3O4 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应
【解析】
最清洁的燃料是氢气;铁是目前世界上年产量最高和使用量最大的金属;铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁;碳元素能组成多种单质,碳元素燃烧生成一氧化碳和二氧化碳,一氧化碳与血液中的血红蛋白结合,引起中毒,故A是H,B是Fe,C是O,D是碳元素。
由分析可知:
(1)A为氢元素(H),B为铁元素(Fe);
(2)C是氧元素,氧原子的结构示意图为:;
(3)氧化铁是红色固体,化学式为:Fe2O3;氧化铁中铁元素的化合价为+3价;
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4;
(5)A的单质是氢气,C的单质是氧气,水通电生成氢气和氧气,化学方程式为:;水一种物质生成两种物质,属于分解反应。
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【题目】阅读下面科普短文(改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿)。
很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾,但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时,结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍,其中“青蒿一握,以水两升渍,绞取汁,尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取,成功获得了抗疟有效单体的提纯物质,命名为青蒿素。
完成样品纯化后,通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段,测定相对分子质量为282,得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢?有机所得专家做了一个定性实验,加入碘化钾后,青蒿素溶液变黄了,说明青蒿素中含有过氧基团;而后专家又通过X射线衍射法等方法,最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。
由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的,接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中,研究组又有一项重大研究成果,获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素,它也具有抗疟的疗效,并且更加稳定,水溶性好,比青蒿素的疗效好10倍,进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)从中国古代青蒿入药,到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物,经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序________(填数字序号)。
① 确定结构 ② 分离提纯 ③ 人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,获得成功的关键在于改变了哪种条件:________。
(3)青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为________,5.64g青蒿素中碳元素的质量________g。
(4)向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾,实验现象为________。
(5)根据上述文字介绍,下列说法正确的是________(填字母序号)。
A 确定了青蒿素的组成元素,由此就可以确定青蒿素的化学式
B 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯
C 由于自然界中有青蒿,因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可
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【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学对该气体的成分进行如下探究:
(猜想与假设)小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
(1)小明说:不可能含有N2,因为_____。
(2)小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____。该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(进行实验)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(得出结论)(3)由实验①可知,该气体中肯定含有_____,写出该反应的化学方程式_____。
(4)由实验②_____(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是_____。
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【题目】图甲是某兴趣小组自制电解水的实验装置图,图乙是他们分析水电解的微观示意图。下列所得结论中,正确的是( )
A. 图甲中,a电极是直流电源的负极
B. 图甲中X与Y的分子个数比为1:2,质量比为8:1
C. 图乙微观图示Ⅱ中,元素的化合价分别为和
D. 若图乙表示合成水的微观示意图,则反应过程顺序为ⅠⅡⅢ
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【题目】四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是 ( )
A. C + O2CO2B. 2CO + O22CO2
C. 2C + O22COD. CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
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【题目】小庆同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化”,他按下图进行实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花喷上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;(Ⅳ)第四朵小花喷上水后放置一会儿,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中.观察四朵花的颜色变化.(Ⅴ)(图略)然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象.
请简要回答:(1)在实验中,小庆同学在观察四朵花的颜色变化时,发现(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的颜色是如何变化的?请指出:(Ⅲ)、____(Ⅳ)、_____(Ⅴ)、_____。
(2)小庆的同学小丽研究了小庆的如上实验后,她认为在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)这五个实验中,有一个是多余的.你同意她的观点吗?______(填“同意”或“不同意”);若同意,请指出是哪一个?_________
(3)用化学方程式表示(Ⅳ)中所发生的变化 _______。
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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
如图1是元素周期表中的一格,碳的原子结构示意图为______.
写出由碳元素组成的两种单质______,碳的单质都是由碳元素组成,但它们的性质却存在明显差异,其原因是______.
“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少______填化学式的排放量.
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂它们之间有如图2所示的转化关系部分物质和反应条件已略去则甲的化学式为______;甲生成乙和丙的化学方程式为______,乙和丁反应生成甲的化学方程式为______.
称取石灰石主要成分是,杂质不参加反应放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计试计算石灰石中杂质的质量分数.__________
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点,根据图中已给信息判断下列说法错误的是( )
A. P点的含义是t1℃时,a与c的溶解度相等
B. t2℃时,a、b、c三种物质溶解度由小到大顺序为c b a
C. 将t2℃时a、b两种饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量a大于b
D. 将t1℃时,a、c两种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,所得两种溶液的质量分数a大于c
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出G的化学符号:___________________。
(2)请写出下列反应的化学反应表达式:
①B→F_____________________________;
②C→B+H___________________________;
③A→B+C__________________,该反应中二氧化锰的作用是_______________。
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