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    下列物质的转变，不能一步实现的是（　　）
    A、CO→CO2
    B、Fe（NO3）2→AgNO3
    C、CO2→Na2CO3
    D、KCl→KNO3
    考点：物质的相互转化和制备,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的制备
    分析：根据物质的性质分析判断．一氧化碳就有可燃性，硝酸亚铁不能到硝酸银，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氯化钾与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钾．
    解答：解：A、一氧化碳具有可燃性，通过燃烧生成了二氧化碳，能一步实现，故A不符合题意；
    B、硝酸亚铁要到硝酸银，必须与含可溶性银盐发生反应，而可溶性银盐有硝酸银，其余银盐不溶于水或微溶于水，与硝酸亚铁不反应，不能一步实现．故B符合题意；
    C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能一步实现，故C不符合题意；
    D、氯化钾和硝酸银反应生成了氯化银沉淀和硝酸钾，能一步实现，故D不符合题意．
    故选：B．
    点评：本考点考查了物质的制备，物质的制备有以下几种类型：一种是只能用题目给出的原料来制取；一种是自己选取原料来制备新物质；还有的是给你一部分药品，其它自选等．本题还要满足一步反应能实现，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某温度下，向一定质量的氯化钠溶液中加入4g氯化钠晶体，充分搅拌后，仍有部分晶体未溶，再加10g水，固体全部消失．下列判断正确的是（　　）
    A、加水前一定是饱和溶液
    B、加水前一定是不饱和溶液
    C、加水后一定是饱和溶液
    D、加水后一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质投入水中，搅拌后能得到无色、澄清溶液的是（　　）
    A、NaOH、KCl、H2SO4
    B、Ba（OH）2、BaCl2、Na2SO4
    C、Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2
    D、KNO3、HCl、CuCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（　　）
    A、
        制备
    B、
       收集
    C、
       验满
    D、
    铁丝在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验基本操作正确的是（　　）
    A、每次取液后，滴瓶上的滴管必须用水冲洗干净
    B、为了加快过滤速度，必须用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体
    C、检查气密性，先用手紧贴容器外壁，再把导管浸在水里，看是否有气泡冒出
    D、称量时，要先加质量大的砝码，再加质量小的砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2003年8月4日在齐齐哈尔发生了侵华日军遗留的芥子气毒罐泄漏伤人事件．芥子气的化学式为（ClCH2CH2）2S．下列关于芥子气的说法不正确的是（　　）
    A、芥子气是由氯、碳、氢、硫四种元素组成
    B、芥子气的相对分子质量159
    C、芥子气分子中氯、碳、氢、硫四种元素的原子个数比为2：4：8：1
    D、芥子气中氯元素的质量分数为22.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通第二章的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合装置图1回答问题：
    （1）写出图1中指定仪器的名称：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置，请分别写出制取O2和CO2的反应的文字表达式
     
    、
     
    ．
    （3）收集CO2应选择
     
    装置．若要检验气体是否为 CO2，应选择装置
     
    （填序号），气体应从
     
    （填“a”或“b”）处通入，该装置中观察到的实验现象是
     
    ．
    （4）烧杯H中放有燃着的蜡烛，若将二氧化碳气体从导管通入烧杯中，观察到的实验现象是
     
    ，证明
    CO2具有
     
    的化学性质和
     
    物理性质．
    （5）实验室常用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择
     
    （填序号），收集装置可以选择
     
    ．氨气是一种有刺激性气味的气体，对环境有一定的污染，可以改用图2的装置
     
    （填“甲”或“乙”）收集，气体应从
     
    （填“a”或“b”）处通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A、水样呈黄色，有异味  B、水样浑浊，有固体小颗料现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （真操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性，除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）
    （2）加入ClO2消毒杀菌，则ClO2读作
     
    它是
     
    （单质或化合物或混合物）
    （3）为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入
     
    进入检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有石灰石、生石灰、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水、铁屑，从中选取适当的物质完成下列反应的化学方程式：
    （1）化合反应：
     
    ，
    （2）有气体生成的置换反应：
     
    ，
    （3）中和反应：
     
    ，
    （4）有沉淀生成的复分解反应：
     
    ．

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