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配制100g溶质的质量分数为5%的NaCl溶液,其中操作不正确的是
 
试题分析:配制100g溶质的质量分数为5%的NaCl溶液是不能用手触摸氢氧化钠;量取液体用量筒,溶解氯化钠使用玻璃棒搅拌,配好溶液装瓶贴标签是正确的叙述,故答案选择A 
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?
【提出猜想】产生的气体有三种情况:
①CO;②CO2;③______.
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物M1M2△m1即(M1-M2
烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即(M4-M3
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想______成立.
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1______△m2(填“>”、“<”或“=”).
【实验并记录】实验得到的数据如下表:
称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
用以上实验数据分析,结果应该是猜想成立.
【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为:______.
本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是______.
A.装置漏气B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.装置内还有CO2气体未被吸收.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关试验操作正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
液体过滤
C.
点燃酒精灯
D.
储存氢气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列化学实验中能达到预期实验结果的是(  )
A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液
D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述错误的是【    】
A.t1℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.t1℃时,加入甲物质,可使不饱和的甲溶液变成饱和
C.t2℃时,甲或乙两种物质饱和溶液中溶质与溶剂的比是W:100
D.将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时,乙先析出晶体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

配制10%NaCl溶液的过程中,导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是
①用量筒量取水时仰视读数    ②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,然后将游码移动到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗   ⑤氯化钠晶体不纯
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(9分)水、二氧化碳、氯化钠是人类生活和工业生产中的常见物质。
(1)自然界中的水都不是纯水。明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
     悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来。通过过滤操作可以除去水中的不溶性杂质,该操作中玻璃棒所起的作用是         
(2)二氧化碳是一种有利有弊的物质。生产汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性质,二氧化碳溶于水时也发生了化学变化,生成       (写化学式)。化石燃料的大量使用产生了过多的二氧化碳导致温室效应增强,天然气燃烧的化学方程式是            
(3)氯化钠是人的正常生理活动所必不可少的。人体内所含的氯化钠大部分以      
形式存在于体液中。要把50g质量分数为9%的氯化钠溶液稀释为质量分数为0.9%的生理盐水,需要水的质量为     g。
(4)写出一个生成物为水、二氧化碳和氯化钠的化学方程式:                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

浸种需要质量分数为1%的食盐水2000克,配制时应称取食盐
A.2克B.20克C.200克D.1800克

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将50g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成10%的氯化钠溶液,需加水
A.100gB.25gC.10gD.50g

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